Kuidas määrata nimisõna käänet? Määrake nimisõnade sugu, arv, kääne. Juhtumi määramise võtted Kahe sõbra kohta, mis juhtum

Vene keeles kõike kuus sõltumatut juhtumit, ning nimisõnad, omadussõnad, arv- ja asesõnad on tagasi lükatud (muutatud täht- ja suurtähtede kaupa). Kuid koolilastel on sageli raskusi juhtumi kindlaksmääramisega. Õpilased ei oska alati küsimust sõnale õigesti panna ja see toob kaasa vigu. Erilised raskused tekivad siis, kui sõnal on eri juhtudel sama vorm.

On mitmeid tehnikaid, mis aitavad teil sõna suurtähte täpselt määrata.

1. Küsimuse avaldus.

Pange tähele, et küsimus peab olema suur, ja mitte semantiline. Küsimustele kus? Kuhu? Millal? Miks? juhtumit ei saa kindlaks teha.

Mõlemad kandidaadid(WHO? – R. p.).

Mis juhtus aastal 1812?(milles? – P. p.).

Pärast kontserti viis(I. p.) pealtvaatajad(kellele? – R. p.) jäi saali(milles? – P. p.).

Kümne minuti pärast(mille kaudu? – V. p.) ta (I. p.) naasis.

Ta on uue autoga rahul(kuidas? – jne.).

2. Olemas abisõnad, mis võib aidata tuvastada juhtumit:

Juhtum	Abisõna	Juhtumi küsimus
Nominatiiv
Genitiiv		keda? mida?
Datiiv		kellele? mida?
Süüdistav		keda? mida?
Instrumentaalne
Eessõna	räägi	kelle kohta? millest?

Homonüümsete käändevormide eristamiseks kasutatakse järgmisi võtteid.

3. Ainsuse asendamine mitmuse vastu.

Teele minna(lõpuga -e nii D. p. kui ka P. p.).

Kõndige teedel(Miks? – D. p., P. p. – teede kohta).

4. Meessoo asendamine naissooga.

Kohtus sõbraga(lõpp -a nii R. p. kui ka V. p.).

Kohtus sõbraga(kellele? – V. p., R. p. – sõbrannad).

5. Võlusõna on ema.

Erilised raskused tekivad akusatiivi ja genitiivi, akusatiivi ja nimetava käände vormide eristamisel. Nagu ikka, tuleb ta appi "Ema". See on sõna, mida saab lausega asendada. Raamitud, vaata lõppu: ema A – nominatiiv, ema Y – Genitiiv; ema U – süüdistav.

Hukkuge ise, seltsimees(lõpp -a nii R. p. kui ka V. p.) välja aitama.

Sure ise ja ema(V.p.) välja aitama.

6. Iseloomulike eessõnade tundmine aitab samuti käände määrata.

Juhtum	Eessõnad
Nominatiiv
Genitiiv	ilma, juures, alates, kuni, koos, alates, lähedal
Datiiv
Süüdistav	sisse, eest, all, läbi, sisse, umbes,
Instrumentaalne	üle, taga, all, koos, enne, vahel
Eessõna	sisse, umbes, umbes, sisse, kell

Nagu näete, on eessõnu, mis on iseloomulikud ainult ühele juhtumile: ilma– genitiivse käände jaoks (puudub haake); poolt, to – daatiivse käände jaoks (läbi metsa, maja poole), oh, oh, juures – eessõna puhul (umbes kolm pead, teie ees).

Pidagem meeles, et omadussõna käände määrab määratletava sõna käände. Omadussõna käände määramiseks on vaja lausest leida nimisõna, millele see viitab, sest omadussõna on alati samas käändes määratletava sõnaga.

Olen uue mantliga rahul. Omadussõna uus viitab nimisõnale mantel aastal T. p., seega uus – jne.

Kas teil on endiselt küsimusi? Kas te ei tea, kuidas juhtumit määrata?
Juhendajalt abi saamiseks registreeruge.
Esimene tund on tasuta!

veebisaidil, materjali täielikul või osalisel kopeerimisel on vajalik link allikale.

Põhikoolis õpitakse kõneosi. Mõned neist on eriomaduste alusel ühendatud erirühmadesse. Käändeliste kõneosade rühma kuuluvad asesõnad, arv-, nimi- ja omadussõnad, st need, mis muutuvad vastavalt numbritele ja käändele. Peate mõistma, mis on kääne, et õigesti kirjutada ühe sõna vormide lõpud, mis muutuvad vastavalt juhtumitele.

Kuidas määrata nimisõna käände – õppimine määrama käänet

Vene keel jagab kõik nimisõnad kolmeks käändeks:

• Tüüp 1 – sõnad m.r. ja zh.r., mis lõpevad -a või -ya. Näiteks, vikerkaar, tee, madu, rada.
• Tüüp 2 – sõnad m.r. ja s.r., mis lõpevad -o või -e või millel on null lõpp. Näiteks, haridust, maja, kaerahelbed.
• Tüüp 3 – zh.r.-sõnad, mis lõpevad pehme märgiga. Neil on null lõpp. Näiteks, doe, austusavaldus, kuusk, öö.

Sama tüüpi deklinatsiooniga sõnadel on samad lõpud, kui neid muudetakse suur- ja suurtähe kaupa. Seetõttu, kui käändelõpude õigekirja kirjutamisel tekib kahtlus, peate vaatama kogu selle käänderühma muutmise reegleid, kuhu sõna kuulub.

Kuidas määrata nimisõna käänet - käände tunnused

• Esitame küsimuse nimisõnale nendelt lauseliikmetelt, millega see on seotud.
• Nimetav kääne – küsimused WHO? Mida? Näiteks, ravitseja, mets. Võite kasutada lisasõna: ( Seal on) WHO? – meditsiini mees, (seal) mida? - mets.
• Küsimuste korral keda? mida? genitiivi kääne vastab lisasõnaga Ei. Näiteks, ( ei) kes? - tervendaja, (ei) mida? - metsad.
• Datiiv. Küsimusi esitatakse nimisõna kohta kellele? mida? lisasõnaga anda. Näiteks, (anda) kellele? - ravitsejale, (anna) mida? - mets.
• Süüdistav. Küsimuste kasutamine keda? Mida? lisasõnaga ma näen. Näiteks, ( ma näen) kes? - ravitseja, (ma näen) mida? - mets.
• Instrumentaalne. Küsimuste esitamine kelle poolt? kuidas?. Võite kasutada lisasõna imetleda. Näiteks, ( imetleda) keda? - ravitseja, (imetlege) mida? - mets.
• Viimane, eessõna kääne, vastab küsimustele kelle kohta? millest? sõna kasutades mõtle. Näiteks, mõtle kelle peale? - tervendaja, millele mõelda? - mets.

Kuidas määrata nimisõna käände - kuidas eristada nimetavat käände akusatiivist

Mõned nimetava ja akusatiivi käände vormid on mõnikord samad, kuna vastavad samale küsimusele Mida?

Vaatleme ettepanekuid:

• Lumi sadas suurte helvestena.
• Õue minnes nägime lund.

Sõna lumi vastab küsimusele Mida? mõlemas lauses on sama vorm, kuid erinev süntaktiline tähendus.

Esimesel juhul on teemaks lumi, teisel juhul asjaolu. See on lumi sooritab toimingu esimeses lauses ja teises sooritatakse toiming sellega.

Nimisõna lumi lauses 1 on nimetavas käändes, lauses 2 on see akusatiivis.

Vaatasime iga juhtumi küsimusi ja abisõnu. Käsitlesime nimetava ja akusatiivi käände sõnavormide kokkulangemise juhtu. Vaatasime, kuidas süntaktiline roll aitab raskuste korral juhtumit määrata.

Nimisõna juures. Kahjuks ei õnnestu kõigil korraga. Selle ülesande raskusteta täitmiseks on vaja omada piisavalt palju teavet.

Nimisõna kõne osana

Igaüks meist tunneb nimisõna. Kasutame seda kõhklematult oma kõnes iga päev. Kujutagem nüüd ette, et seda kõneosa enam ei eksisteeri. Proovige rääkida sündmusest ilma tema abita. On ebatõenäoline, et see on võimalik, kuna nad.nimisõna. annab nimed kõigile objektidele ja nähtustele, mis meie elus eksisteerivad. Kõik, mida me enda ümber näeme ja millest räägime, ei saa ilma selleta hakkama. Seetõttu peetakse selle peamist funktsiooni nimetavaks ehk kõigile objektidele nimede andmist.

Üksteist nimepidi kutsudes ei saa me ka ilma nimisõnata. Oma emakeelt täiuslikult valdades, paneme selle kõneosa õigesti nõutavasse vormi. Meie artiklis püüame teaduslikust vaatenurgast kindlaks teha, millist tähte ja numbrit selles sõnas kasutatakse.

Deklinatsioon

Enne nimisõna käände määramise õppimist peate mõistma, mis on kääne. Sõna ise tähendab "muutust". See tähendab, et kallutada tähendab nimisõna muutmist. numbrite ja juhtumite järgi.

Vene keeles on mitut tüüpi käändeid.

Esimene sisaldab sõnu, mis lõpevad -a või -ya. Need peavad olema mehelikus või naiselikus vormis. Näiteks: auto, onu, pilt, loodus.

Teise käände sõnadel on erinevad kriteeriumid. Sellistel nimisõnadel on lõpp -о, -е või null ning need kuuluvad neutraalsesse ja meessoosse. Näiteks: regulatsioon, ühik, kiud.

Kui meil on naissoost sõna, mille lõpus on pehme märk (vastavalt nulllõpp), siis liigitatakse see kolmandaks käändeks. Näiteks: tütar, asi, kõne, öö.

Igal rühmal on oma lõpusüsteem. Need on need, mida tuleb ülesande saamisel meeles pidada: "Määrake nimisõnade kääne ja kääne."

Perekond

Vene keeles on seda kolme tüüpi. Enne kui õpime nimisõnade käände õigesti määrama, peame seda teavet teadma.

Meessugu hõlmab sõnu, mis on kombineeritud isikulise asesõnaga “tema”: paat, boss, tulemus.

Neuter sugu määratakse sõnaga "see". See hõlmab enamikke abstraktseid ja elutuid mõisteid: taju, õnn, heaolu.

Vastavalt sellele hõlmavad naiselikud sõnad sõnu, mis on kombineeritud sõnaga "ta": armastus, fotograafia, elu.

Soo määramiseks tuleb arvestada, millise isikulise asesõnaga soovitav nimisõna nõustub.

Juhtum

Nüüd on aeg välja selgitada, kuidas määrata.Selleks peate teadma, millistele küsimustele igaüks neist vastab.

Sõnade algusvorm selles kõneosas on alati nimetavas käändes. See täidab lause peamise liikme - subjekti - funktsiooni.

Enne nimisõna käände määramist esitage küsimus. In im.p. - "kes mis?". Näiteks: vaas, lill.

Daativkäände nõuab sõna "anna" ("kellele?", "millele"?). Näiteks: vaas, lill.

Väga sageli aetakse akusatiivi kääne segi nimetavaga. See vastab küsimustele "kes?" või mis?" Sellele on lisatud ka abivorm “näe” või “süüdista”. Näiteks: vaas, lill.

Loominguline loomine nõuab küsimusi "kelle poolt?" või mis? See on kombineeritud sõnaga "imetlema". Näiteks: vaas, lill.

Ja viimane, eessõna: "kelle kohta?" või "mille kohta?" Abiks on lisatud sõnad “mõtle” või “räägi”.

Nüüd teame, kuidas kindlaks teha.Selle lihtsa ülesande jaoks peate ainult vajaliku sõna küsimuse õigesti valima.

Nominatiivi ja akusatiivi tunnused

Vaatamata juhtumi määramise näilisele lihtsusele, tekib mõnikord siiski küsimusi. Kõik see juhtub seetõttu, et mõned vormid võivad kokku langeda. Sellist absoluutset sõnadevahelist sarnasust nimetatakse homonüümideks.

Näiteks väga sageli kattuvad nende kujud. ja veini juhtudel. Nende eristamiseks peame hoolikalt uurima konteksti.

Võrdleme kahte lauset:

1. Lagendikul kasvas ilus puu.
2. Lagendusele lähenedes nägime ilusat puud.

Sõna vormid on absoluutselt samad.

Tekib küsimus, kuidas määrata nimisõna akusatiivi käände. Selleks peame järgima selle sõna süntaktilist rolli. Esimeses lauses on subjektiks sõna "puu", mis on nõus predikaadiga "kasvas". See sooritab toimingu iseseisvalt, nii et saame hõlpsalt kindlaks teha, kas selle suurtäht on nimetav.

Vaatame nüüd teist näidet. Grammatiline alus on "nägime". Puuga tehakse mingi toiming ja seetõttu on antud juhul akusatiiv.

Datiiv ja eessõna

Samuti langevad mõnel juhul eessõna kääne ja daativ kääne.

1. Kõndisime mööda teed.
2. Mõtlesin terve õhtu eesseisvale teele.

Jällegi sõnavormide täielik kokkulangevus. Sel juhul kasutame mitmuse kunstliku asendamise meetodit. Selgub:

1. Jalutasime mööda teid.
2. Ma mõtlesin teedele.

Nüüd näeme seda korrutamisega. Juhtumeid on lihtsam eristada numbri järgi: esimesel juhul - daativ (mille kohta?), teisel - eessõna (mille kohta?).

On veel üks väike nipp. Daativkäändel on kaks eessõna “to” ja “poolt”. Tänu neile on seda lihtne teistest vormidest eristada.

Analüüs

Sageli on klassis õpilaste ülesandeks määrata nimisõnade sugu, arv ja kääne. Tavaliselt on see sõna täitmiseks vajalik.

Toome näite nimisõna parsimise näidisest.

Meie poisid osalesid võistlustel.

• Võistlustel – nemad. nimisõna
• Algvorm (mis?) on konkurents.
• Püsivad märgid:

See ei tähista ühegi objekti nime, seetõttu on see tavaline nimisõna;

elutu;

Keskm. perekond (see);

See lõpeb tähega -e ja viitab keskkonnale. sugu, mis tähendab, et käände tüüp on teine.

• Muutuvad märgid:

Mitmus number;

Vastab küsimusele “milles?”, on kombineeritud abisõnaga “mõtle”, seetõttu on kääne eessõnaline.

• Lauses on see teisene liige - täiendus.

Järeldus

Oleme üksikasjalikult uurinud, kuidas määrata nimisõna käänet. Lisaks saime sõnad läbi viia, et kogu saadud infot kinnitada. Seega ei ole meil selles küsimuses enam raskusi. Peate lihtsalt küsimuse õigesti esitama ja juhtum on kergesti kindlaks määratud. Kui ilmuvad homonüümsed vormid, piisab, kui vaadata sõna süntaktilist rolli või asendada ainsus

Nimisõna kääne on grammatiline kategooria, mis tähistab selle nimisõna suhet fraasis või lauses teiste sõnadega. Vene keeles on kuus juhtumit, kuid nende määratlemine tekitab raskusi mitte ainult põhikoolis. Nimisõnade käände saab määrata iseloomulike küsimuste ja tähenduse järgi ehk selle järgi, milleks üht või teist käänet tavaliselt kasutatakse.

Vaatame lühidalt kõiki juhtumeid.

• Nimetav kääne. Küsimused: "kes?", "mis?". Saab kasutada ainult ilma eessõnata ja tavaliselt kasutatakse lause subjekti väljendamiseks. Loodus ärkab (mida?)
  
• Genitiiv. Küsimused: "kes?", "mis?". Mul pole (mida?) raamatut.
  
• Datiiv. Küsimused: "kellele?", "millele?". Andsin õuna (kellele?) oma õele.
  
• Süüdistav. Küsimused: "kes?", "mis?". Ta vaatas (mida?) filmi.
  
• Instrumentaalkohver. Küsimused: "kelle poolt?", "millega?". Ema imetles (keda?) oma tütart.
  
• Eessõna. Küsimused: "kelle kohta?", "mille kohta?". Me kasutame seda käänet ainult eessõnadega. Rääkisime (kellest?) mu isast.
  

Niisiis, et õigesti määrata, millises käändes nimisõna on, peate:

• leida sõna, millele nimisõna viitab;
  
• esitama leitud sõnast nimisõnale küsimus.
  

Nüüd aga kaldus käände erinevatest tähendustest (need on kõik käänded peale nimetava).

1. Genitiiv. Seda käänet kasutatakse nii nimede kui ka tegusõnadega. Tegusõna kasutamise näited:
   • määrata objekt, mille suhtes toiming kehtib ainult osaliselt: too leiba (“mitte kogu leiba, vaid natuke, mingi osa sellest”);
     
   • tegevuse otsese objekti tähistamiseks, kui tegusõnas on partikkel “mitte”: ei lugenud raamatut (raamat on tegevuse objekt);
     
   • objekti tähistamiseks - soovi, saavutust, eemaldamist väljendavate tegusõnadega: otsust küsima, vastust nõudma, rahu kaotama.
     
   Tavakasutuses kasutatakse genitiivset käände:
   • kuuluvussuhete väljendamiseks: Tšaikovski muusika, vennatuba;
     
   • määrata subjekt, kellel on mingi atribuut (mõtte selgus - "mõte, mis on selge") või agent (lainete heli - "lained on mürarikkad");
     
   • määrata tegevuse objekt; tegevust väljendab tegusõnast moodustatud nimisõna: paki saatmine. Tegusõna, millest nimisõna moodustatakse, peab olema transitiivne (st tegevus läheb üle objektile): saatma (mida?) pakk - paki saatmine;
     
   • teatud koguse tähistamiseks: lambakari, klaas vett.
     
   Kui võrdlevas astmes omadussõna kõrval kasutada genitiivi, tähistab see sellise võrdluse subjekti: heledam (mida?) päike, rohkem (mida?) kilomeeter.
   
2. Datiiv. Tavaliselt kasutatakse seda käänet tegusõnadega (kirjuta vanaemale, aita sõpra), kuid on ka levinud kasutust. Siin väljendab datiivi kääne:
   • tegevusobjekt: sõprade abistamine;
     
   • eesmärk: lehmade sööt (“mõeldud lehmadele”).
     
   Datiivi käänet kasutatakse ka subjekti tähistamiseks teatud olekus. Ema ei saanud magada. Tüdruk tahtis mängida.
   
3. Süüdistav. Seda käänet kasutatakse peamiselt tegusõnadega. See tähistab teatud tegevusobjekti: armastada (mida?) sügist. Kuid seda saab kasutada ka mõne nimisõnaga:
   • aja märkimiseks: oota (mida?) nädal;
     
   • ruumi tähistamiseks: kõndida (mida?) kilomeeter.
     
   Juhtub, et nimetavas ja akusatiivis olevad sõnad kirjutatakse ühtemoodi ja nende abiküsimused on väga sarnased. Pargis kasvas (mis?) vaher. Orkaan murdis (mida?) vahtrapuu. Vaher on nimisõna nulllõpuga ja ei muutu nimetavas ega akusatiivis. Proovige asendada mõni muu sõna, millel on lõpp, et näha, kuidas see muutub. Pargis kasvas (mis?) kask (“-a” / “-ya” on nime lõpp). Orkaan murdis (mida?) kasepuu (“-у”/“-yu” on v.p. lõpp). Veel üks oluline näit juhtumist: meie ees on objekt (vaher), millele on suunatud tegevus (lõhkuda). Ja veel üks asi: lauses mängib akusatiivi käändes olev sõna objekti rolli (ja mitte subjekti, nagu nimetavas käändes).
   
4. Instrumentaalkohver. Kõige sagedamini leitakse tegusõnade ja vahenditega:
   • objekt, millega saab sooritada toimingu: kirjutada pliiatsiga;
     
   • see, kes tegutseb: teksti kirjutas koolipoiss;
     
   • objekt, millele tegevus on suunatud: juhtida osakonda;
     
   • märk: paista kena;
     
   • ruum: mööduma;
     
   • tegutsemisviis: räägi sügava häälega;
     
   • võrdlus: kõnni nagu kukk.
     
   Instrumentaaljuhtumit saab kasutada verbaalsete nimisõnadega: osakonna juhtimine, ristpistes. See võib väljendada ka erinevaid hoiakuid: tööga rahulolematust, edu üle rõõmustav.
   
5. Eessõna. See juhtum eksisteerib ainult eessõnadega: o (umbes / umbes), in (in), on, by, at. Kui proovite eessõna ära jätta, ei saa te iseseisvat käändevormi: vend. Sõnal on selgelt midagi puudu - eessõna “o”. Muudel juhtudel on sõna "vend" täiesti sõltumatu: vend tuli, venna sõnad, ütles vennale, ma näen vend, vend tegi.
   Eessõna kääne koos tegusõnadega väljendab:
   • mõtete, tunnete, tegude, kõne, seisundite objekt: mõelda minevikule, hoolitseda vanaisa eest, rääkida puhkustest;
     
   • stseen: ekslemine põllul;
     
   • kestus: saabuvad novembris;
     
   • objekt, mis võimaldab sooritada tegevust: mängida viiulit;
     
   • tegutsemisviis: sõnadega edasi anda;
     
   • toimeviis: karjuda raevust.
     
   Eessõnas olev nimisõna esineb tavaliselt koos tegusõnadest moodustatud nimisõnadega: teel kohtumine, basseinis ujumine, viiulimäng. See juhtum võib tähistada ka märki või kvaliteeti: prillidega poiss, karusnahaga jope.
   

Juhtumi kindlaksmääramisel võib tekkida mõningaid raskusi. Kuid kui mäletate abiküsimusi ja õpite igale juhtumile iseloomulikke märke, on selle määratlemine lihtne ülesanne.