O'qituvchi kim? Kasbning ta'rifi, tavsifi, ijobiy va salbiy tomonlari. O'qituvchimning portreti (2-variant) O'qitish uchun qaysi mavzuni tanlash kerak

Birinchi marta rus tili o‘qituvchimiz sinfimizga kirganini eslayman. Bizga yangi o'qituvchi kelishini, u ham sinf rahbari bo'lishini bilardik. Uning qanday odam ekanligi hammani qiziqtirardi - qattiqqo'lmi yoki mehribonmi, yoshmi qarimi, jiddiymi yoki xushchaqchaqmi. Shunda sinf eshigi ochilib, ostonada baland bo‘yli yosh ayol ko‘rindi.

Birinchi taassurot aralash edi. Uning butun tashqi ko'rinishi qattiqqo'llik va vazminlikni namoyon etdi. Qalin qora sochlari boshining orqa tomoniga yaxshilab yig'ilgan edi. Go'zal, bir oz egilgan qora qoshlar ostidan diqqatli jigarrang ko'zlar bizga qaradi. Uning nigohi har birimizga alohida qaratilgandek tuyuldi, lekin shu bilan birga u bir vaqtning o'zida butun sinfni ko'rdi. O'qituvchi jimgina, zo'rg'a sezilmas tabassum bilan bizga qaragan o'sha bir necha daqiqada, u har bir talabaning qalbiga kirib, uning xarakterini o'rganishga, fikrlarini eshitishga muvaffaq bo'lgandek tuyg'u bor edi. Hamma beixtiyor jim bo'lib qoldi. Gap shundaki, bizning sinfimiz namunali xulq-atvori bilan umuman ajralib turmaydi. Hatto maktabdagi eng tartibsiz o‘quvchilarimiz degan obro‘ ham bor. Biz o'qituvchilarni isterikaga tushirishga muvaffaq bo'ldik, vijdonimizni uyg'otmoqchi bo'lgan direktorning tahdidli nutqlariga o'rganib qolgandik. Ammo biz "kichik qaroqchilar" bo'lib qoldik. Endi biz dono bo'lib qoldik yoki ehtimol qaridik. Ammo keyin hammasi boshqacha edi. Va aynan shu vaqtda u bizning sinfimizga kirdi va biz uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oldi. Shunday qilib, bu notinch "to'da" uning oldida turdi, ovoz chiqarmadi, hech qanday harakat qilmadi. Va keyin u: "O'tir", dedi. Uning ovozi tiniq va baland edi. Xuddi shunday jimgina o‘tirdik. O'qituvchi osonlik bilan va tez o'z stoli tomon yurdi va biz bilan tanishish uchun jurnalni ochdi. O'rta maktab o'quvchilaridan ba'zan o'quvchilarga baqirgan va bolalarni xafa qilgan ota-onalarni chaqirib, ularni maktabga chaqirgan o'qituvchilar haqida eshitishingiz mumkin. Ehtimol, bu fantastika edi. Har holda, o'sha paytda bizni hukmronlik qilgan bu fikrlar emas edi. Yangi o'qituvchi, o'zining qattiq ko'rinishiga qaramay, qo'rquvni uyg'otmadi. Ko'proq hurmatga o'xshaydi. Garchi biz uni hali umuman tanimagan bo'lsak ham.

Shuningdek qarang:

Shunday qilib, bizda yangi o'qituvchi paydo bo'ldi - aqlli va chiroyli, chuqur o'rganuvchi ko'rinish va yumshoq, mehribon tabassum. Va tez orada barchamiz uni sevib qoldik. U bizning ikkinchi onamizga aylandi. Qizlar unga o'z sirlari va orzulari bilan ishonib, maslahat so'rab, uning oldiga yugurdilar. Yigitlar esa har doim uning atrofida osilib turishardi. Darslarda u jiddiy o'qituvchi, qattiqqo'l va adolatli edi. Ammo tanaffuslar va darslardan keyin u talabalar hayotini o'tkazdi: bizning tashvishlarimiz, qayg'ularimiz, bolalarimizning (va unchalik bolalarcha emas) muammolari. U hammani tushuna olardi. Va u hammaga yordam berishga harakat qildi. Suhbat nima haqida bo'lmasin, dars soatlari biz uchun haqiqiy bayramga aylandi. Bu mening sevimli o'qituvchim bilan muloqot qilish vaqti edi - ba'zida qattiq, lekin har doim adolatli. O'ylaymanki, biz uni hech qachon unutmaymiz. Va uning ko'plab dono maslahatlari bizga hayotda bir necha marta yordam beradi.

Afsuski, u biz bilan uzoq qolmadi. Tez orada u boshqa maktabga ishlashga majbur bo'ldi. Biz buning sababini hech qachon topa olmadik, lekin bu boshqa yo'l bo'lishi mumkin emas edi. Ammo men aniq bilamanki, unga biz bilan ajrashish ham qiyin edi. Hozir ham ko‘z o‘ngimda uning sinf oldida turgani va ovozidagi qaltirashga dosh berishga urinib, ertadan boshlab bizda boshqa sinf o‘qituvchisi va boshqa rus tili o‘qituvchisi borligini aytdi. Va u bizdan yangi o'qituvchiga qanday hurmat ko'rsatgan bo'lsak, xuddi shunday munosabatda bo'lishni so'raydi. Va uning go'zal va biz allaqachon bilganimizdek, mehribon ko'zlarida yosh bor.

Perezyabov Nikita, Pavlova Polina, Baranova Polina

"Mening sevimli o'qituvchim" mavzusidagi bolalar insholari

Inshoda o'qituvchining har qanday inson hayotidagi o'rni ko'rib chiqiladi. Insholar uning birinchi ustoziga bag'ishlangan. Inshoning katta qismi o'quvchilarning o'qituvchiga bo'lgan munosabatiga bag'ishlangan. O'qituvchining o'ziga xos xususiyatlari va uning asosiy fazilatlari keltirilgan. Unda muallifning birinchi o'qituvchiga bo'lgan his-tuyg'ulari, o'qituvchining xizmatlari, xususiyatlari, xarakter fazilatlari, bolalarga mehribon munosabati, bolalarning o'qituvchiga mehribonligi va insoniyligi uchun minnatdorchiliklari haqida hikoya qilinadi.

Ehtimol, har bir o'qituvchi o'z shogirdining kelajakda muvaffaqiyatga erishishini xohlaydi. Va, albatta, bu sodir bo'lganda, har bir o'qituvchi xursand bo'ladi. Lekin ustoz uchun eng muhim quvonch shogirdlarining minnatdorchiligidir. Bolalar o‘z kuch va vaqtlarini ayamay, sabr-toqat va qunt bilan o‘quvchilariga nafaqat bilim, balki hayotni ham o‘rgatayotgan o‘qituvchilarini doimo yodda tutishlari kerak.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Mening birinchi ustozim!

O'qituvchi buni bizga saxiylik bilan o'rgatadi
Hayotda sizga nima kerak:
Sabr, o'qish, hisoblash va yozish,
Va ona Vatanga sadoqat.

V. Viktorov

Shushenskaya nomli 1-umumta’lim maktabining 2-sinf o‘quvchisiman. Albatta, maktabimizda hali o‘rganishim kerak bo‘lgan o‘qituvchilar ko‘p. Lekin men sizga birinchi ustozim Liblik Elena Aleksandrovna haqida gapirib bermoqchiman.

Elena Aleksandrovna bizning qiyin sinfimizdagi barchaga g'amxo'rlik qiladi, tashvishlanadi va sevadi. U bizga nafaqat savodxonlik va yozishni, balki bir-birimizni hurmat qilishni, mehnatsevarlikni, do‘stlikni ham o‘rgatadi. U qiziqarli tarzda dars beradi va men undan o'rganishni juda yaxshi ko'raman. Sevimli ustozimni xafa qilmaslik uchun yaxshi o'qishga harakat qilaman, chunki uning mehnati uchun rahmat aytmoqchiman. Ko'pchiligimiz bor va har birimiz o'z xarakterimizga egamiz, lekin u yolg'iz va u har birimizga yondashuvni topishi kerak.

O'qituvchi bo'lish juda mas'uliyatli vazifadir. Axir, biz hayotimiz davomida foydalanadigan bilimlarni undan olamiz. Va bu bilim haqiqiy, chuqur va foydali bo'lishi kerak. Nazarimda, har bir o‘qituvchi o‘z shogirdining ilmiy muvaffaqiyatga erishishini, hatto o‘qituvchisidan ham o‘zib ketishini xohlaydi. Bu eng yaxshi sovg'a bo'ladi va o'qituvchi qo'lidan kelgan hamma narsani o'rgata olganligini anglatadi.

Men ustozimni yaxshi ko'raman va doimo undan o'rnak olishga harakat qilaman. Unga sihat-salomatlik, mashaqqatli ishlarida muvaffaqiyatlar va yaxshi shogirdlari ko‘payishini tilab qolaman!

Pavlova Polina, 2-“B” sinf oʻquvchisi.

Ko‘rib chiqish:

Tarkibi.

"Mening birinchi o'qituvchim"

"... Domla! Ismingizdan oldin.

Menga kamtarlik bilan tiz cho'kishga ruxsat bering! ..."

(N.A.Nekrasov)

... Ustoz! Yuragimga qanday yaqin va aziz so'z! Biz ustozda o‘sha ajoyib to‘g‘rilik, eng zo‘rlarga xos insoniylik, soddalik va sezgirlikni ko‘ramiz. Ko'p kasblar orasida o'qituvchi doimo alohida o'rin tutgan va hozir ham turadi. O'qituvchi tarjimai holimizga birinchi sahifalardan birini yozadi. Aynan o'qituvchilar, biz hali buni anglamaganimizda, bizni atrofimizdagi dunyoni, murakkab insoniy munosabatlarda tushunishga o'rgatadi, kasbni egallashimizga yordam beradi va hayotni boshlashimizga yordam beradi. Inson hayotda kim bo‘lishidan qat’i nazar – shifokormi yoki muhandismi, musiqachimi yoki olimmi, hamma o‘z maktabini, birinchi ustozini minnatdorchilik tuyg‘usi bilan eslaydi.

Yaqinda men uchun birinchi maktab qo'ng'irog'i chalindi. Qo'rqoqlik va bilimlar yurtiga hayajonli sayohatni kutish bilan men birinchi sinf ostonasidan o'tdim, u erda Elena Aleksandrovna Liblik meni mehribon tabassum va yaxshi so'zlar bilan kutib oldi. O'qituvchi uchun yangi o'quv yili boshlandi va men uchun birinchi, bu yil mening maktab tarjimai holimdagi eng muhim yil bo'ldi.

Elena Aleksandrovna bizga qanday go'zallikni oddiy narsalarda ko'rishni o'rgatadi, oldimizda qancha qiziqarli, maftunkor yo'llarni ochadi. U bizni bu ulkan dunyoda quvonib yashashni, odamlarni sevishni, bir-birimizning do‘stligini qadrlashni o‘rgatadi. O‘qituvchi har qanday darsni, har qanday vazifani quvnoq, ongli va foydali mehnatga aylantirishga intiladi, bizda qiziquvchanlikni rivojlantiradi, qiyinchiliklarni yengib o‘tish odatini singdiradi, bilimga ehtiyoj tug‘diradi.

Mening sevimli ustozim mehribon qalbli inson! Elena Aleksandrovna hech qachon o'z o'quvchilarini sevgan va sevmaganlarga ajratmaydi, u yaramasni, itoatkorni, aqllini, sekin aqllini, dangasani va tirishqoqni birdek yaxshi ko'radi. U har bir o‘quvchida ijobiy fazilatlarni topadi, bolalarning tashabbuskorligini rag‘batlantiradi, lekin tashabbuskorlarni maqtamaydi, ba’zilarida takabburlikni keltirib chiqarmaydi, boshqalarda esa o‘ziga bo‘lgan ishonchni susaytirmaydi. Men uning shogirdi ekanligimdan faxrlanaman!

Men Elena Aleksandrovnani yaxshi ko'raman va unga biz, talabalarga bergan fidoyi mehnati, ma'naviy saxiyligi va qalbining iliqligi uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman!

Polina Baranova, 2-“B” sinf o'quvchisi.

Ko‘rib chiqish:

Mening birinchi ustozim!

Sizning kamtarona mehnatingiz narxni bilmaydi,
Buni hech narsa bilan taqqoslab bo'lmaydi!
Va hamma sizni sevgi bilan chaqiradi
Sizning ismingiz oddiy -
O'qituvchi.

Hayotimda ko'plab mehribon, aqlli, mehribon va talabchan o'qituvchilarni uchrataman. Men birinchi ustozim Elena Aleksandrovna Liblik haqida gapirmoqchiman. Bu uning sinfimizga ikkinchi yil dars berishi. U bizni birinchi sinfda uchratganida, men uni juda yoqtirardim. Mehribon, muloyim tabassum bilan. U darsdan tashqari biz bilan ko'p vaqt o'tkazadi, u meni rus tili va atrofdagi dunyo bo'yicha maktab olimpiadalariga tayyorladi, u erda men sovrinli o'rinlarni qo'lga kiritdim. Birgalikda biz teatr, kafe va sirkga borishni yaxshi ko'ramiz. Sinfda biz multfilmlar va teleko'rsatuvlarni tomosha qilamiz. Elena Aleksandrovna rasmlar va qo'l san'atlari ko'rgazmalarini tashkil qiladi, qushlar kunlarini, sog'liq kunlarini, tug'ilgan kunlarni va bayramlarni biz bilan birga o'tkazadi. Ustozimiz doim biz bilan, doim yaqin.

Men Elena Aleksandrovna tufayli yaxshi o'qiyman.

Elena Aleksandrovna biz birinchi uchrashganimizdek - aqlli, mehribon, diqqatli va mehribon bo'lib chiqdi.

1-son maktabning 2 “B” sinf o‘quvchisi Perezyabov Nikita. Shushenskoye qishlog'i.

Ushbu matn "Sevimli o'qituvchi" mavzusidagi insho emas . Eskiz emas, insho emas, bu sof ilhom va fikr parvozi, qalbning parvozi. Axir, maktab odamlar hayotining shunday muhim qismiki, bu haqda gapirish mumkin emas.

"O'qituvchi" so'zini eshitganimizda barchamiz nimani tasavvur qilamiz? Bu erda eng keng tarqalgan tavsif:

Eslatma! Bunday afzalliklar ro'yxati mentor haqida deyarli tayyor. Lekin mavzuni to‘liq yoritib berishning o‘zi yetarli emas.

Yaxshi o'qituvchi (hamma ham bo'la olmaydi) sizni sinovlar va insholarga qaramay, yomon ob-havoga (hech qaerga borishni istamasangiz) va yaxshi ob-havoga (qachon) qaramay, sizni yotoqdan turib, zavq bilan maktabga borishga ilhomlantirishi mumkin. kun shunchalik issiqki, siz yurishni xohlaysiz). U meni yozishga ilhomlantiradi:

Domla... Bu so‘zda ko‘p narsa bor.
Va men uni butun yozda sog'indim.
U 35 foiz ota-ona
20 yoshda - o'qituvchi va xayolparast,
Dengiz bo'ylab suzishni o'rgatishga qodir,
Bu sizga ochiq havoda adashib qolmaslikka yordam beradi.
45 foiz do'st va uka,
Kim maslahat beradi va baxtli bo'ladi.

Sevimli murabbiylarning portretlari

O'qituvchilar haqida nima deya olasiz? Ularning har biri o'ziga xos, har biri o'ziga xos ta'mga ega. O'zlari orzu qilgan o'qituvchilarga ega bo'lganlar esa baxtli edi.

Mening sevimli matematikimning portreti alohida inshoga arziydi: u oyoq va gipotenuslarning paydo bo'lish tarixi haqida quruq gapirmaydi, u mendan shunchaki giperbola va parabolalarni o'rganishni so'ramaydi, balki u turli xil qiziqarli hikoyalarni yozadi. geometrik figuralar va matematik amallar haqida.

Masalan, bolalar uchun u hammaga yordam beradigan Yaxshi Plus va hamma narsani olib tashlaydigan Yovuz Minus haqida ertak yozadi. Katta yoshdagilar bilan u giperbola va parabola haqida qo'l raqsini o'rganadi, chunki ijro qanchalik yorqin bo'lsa, darsni eslab qolish osonroq bo'ladi. U sizni murakkab formulalar bilan qo'rqitmaydi, lekin aniq tushuntiradi, sizni misolga ishtiyoq bilan qarashga majbur qiladi.

Eslatma! O'rgatilgan matematika qiziqarli va jozibali - uni hal qilishni boshlaganingizdan so'ng, siz to'xtamaysiz.

Mening sevimli o'qituvchim, jismoniy tarbiya o'qituvchisi, Olimpiya o'yinlari tashkilotchilari hech qachon orzu qilmagan mashqlar to'plamini yaratishi mumkin. Darslardan so'ng siz oyoqlaringizni echinish xonasiga sudrab bormaysiz, lekin siz yugurishni, sakrashni va yugurishni xohlaysiz! U "jismoniy tarbiya o'qituvchisi" emas, balki "jismoniy tarbiya o'qituvchisi" - boshini baland, aqlli va ajoyib hazil bilan. Yarim marafonda dam olmasdan yugurishi va chap qo'lida bir stakan apelsin sharbatini bir tomchi to'kmasdan ushlab turganda o'ng qo'lida uch marta burish mumkin.

Ideal geografiya o'qituvchisini qanday ta'riflagan bo'lardingiz? U avtobus haydovchisi guvohnomasiga ega va doimiy ravishda ekskursiyalarni tashkil qiladi, o'simlik va hayvonot dunyosining xilma-xilligini faqat darslikda emas, balki haqiqiy tabiatda ko'rsatadi.

U bolalarni yomg'irda, qorda va yomg'irda (hamma issiq kiyinganligiga ishonch hosil qilgandan so'ng) ko'chaga chiqishga ko'ndiradi. turli tabiat hodisalarini o'rganish. Uning stolida birinchi navigatorlarning xaritalari bo'lgan eski varaqlar va har bir stolda har bir mamlakat hududida u erda yashovchi hayvonlar chizilgan globus bor.

Inshoda tarix o'qituvchisi haqida gapirganda, zo'rg'a harakat qiladigan, oyoqlarini aralashtirib, doimo yo'taladigan qadimgi arxivchini tasavvur qilishni xohlamaysiz. Bu juda faol bobo, kichkina soqolli, har doim ko'zlarida engil tabassum bilan qaraydi. U har doim atrofdagi topilmalardan xabardor va har yozda arxeologik qazishmalar uchun guruh yig'adi. Va har bir tosh shunday hikoya qilishi mumkinki, eng mashhur Gollivud filmlari kulrang va zerikarli ko'rinadi.

Birinchi o'qituvchi

Va har bir inson butun hayotini o'tkazadi birinchi o'qituvchi xotirasi. Mening birinchi, eng yaxshi ustozim tinglashi, tushunishi va biror narsani maslahat berishi mumkin edi.

U jangchilarni bir qarash bilan ajratdi va darslar bir soniyada uchib ketdi. U nafaqat "Qish va yoz bir xil rangda?", balki sizni o'ylashga va tasavvuringizni zo'rlashga majbur qiladigan topishmoqlarni o'ylab topdi, masalan, "Qizil, ko'k va sariqdan kamalakni qanday olish mumkin?"

Va biz bo'yoqlarni aralashtirishni boshladik, bulg'andik, keyin baxtli va iflos, o'zimizni yuvishga ketdik. Bu kamalak bo'lib chiqdi! Faqat ranglarni aralashtirish kerak edi, lekin bu mening hayotim davomida eslab qoladigan birinchi mustaqil tajribalar edi. U bilan biz sodda fikrlarimizni so'z bilan ifodalab, birinchi qisqa insholarimizni yozdik.

Muhim! O'quvchining keyingi muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligi boshlang'ich maktabdagi ta'lim sifatiga bog'liq.

Endi mening sevimli kasbim - o'qituvchi, chunki siz ular ko'rishdan xursand bo'ladigan va chin dildan sevadigan odamga aylanishingiz mumkin. Chunki u ishga chinakam zavq bilan borib, charchagan bo‘lsa-da, ko‘zlari chaqnab ketishi mumkin.
Ushbu insho mening sevimli o'qituvchim haqida , mavjud va ixtiro qilingan murabbiylar qiyofasini o'ziga singdirgan, ammo ularning barchasi "P" harfi bilan professionallardir.

Ular bir joyda o‘tirishmaydi, balki mamlakatni olg‘a siljitishadi. Va men har bir bolaning shiori quyidagi so'zlar bo'lishini xohlayman: “Biz, rang-barang aqllar, bu dunyoni o'zgartiramiz! Dunyo faqat bizga tegishli - bizning ongimiz!" Geografiya, fizika, matematika, kimyo o‘qituvchilari bolalarga nafaqat bilim, balki ochiq dunyoda hayotni o‘rgatsin, bizga ham o‘rgatsin. murakkab muammolarni hal qilish va har qanday muammolar, to'siqlar oldida to'xtamang va o'z pozitsiyangizda turing. Va agar biz hammamiz maktablarga bolalarga ta'lim berish uchun bormasak ham, biz bu yo'l bilan hayotni o'rgatish uchun emas, balki o'rgatish, undash uchun emas, balki rahbarlik qilish uchun murabbiy bo'lishimiz mumkin.

O'qituvchi haqida insho qanday yoziladi

Insho Mening ustozim

O'qituvchi ulardan biri eng ko'p talab qilinadigan kasblar. Bu geografik joylashuvdan, siyosiy tizimning turidan yoki moda tendentsiyalaridan qat'iy nazar kerak. Bir vaqtlar, mehnat ma'lumlarga bo'linmagan kasblar, o'qituvchilar Qabilalarning eng keksa va tajribali vakillarigina a'zo bo'lishdi. Jamiyat rivojlanib borgani sari bu kasb vakillari maxsus mahorat bilan shug‘ullana boshladilar. Shunday qilib, o'qituvchining ishi hunarmandchilikka aylandi.

O'qituvchi ishining dolzarbligi

O'qituvchi kim degan tushuncha Evropada 18-asrning oxirida paydo bo'lgan. Zamonaviy dunyoda ilmiy-texnika taraqqiyoti tufayli bu kasbning ahamiyati ortib bormoqda. O'qituvchilar har bir bolaga deyarli chaqaloqlik davridan boshlab hamroh bo'lishadi. Va zamonaviy insonning hayot ritmi shunchalik yuqori va shiddatliki, inson butun umri davomida o'qishga to'g'ri keladi - pensiya yoshi bundan mustasno.

Kasb qanday paydo bo'lgan?

Haqida, kim o'qituvchi Konfutsiy davridan beri ma'lum. Faylasuf o‘z asarlarida o‘qituvchilar bilimlarni avloddan-avlodga yetkazishlari lozimligini yozgan. Ushbu kasbning rivojlanishida muhim yutuq Qadimgi Yunoniston davrida amalga oshirildi. Bu yerda birinchi taʼlim muassasalari paydo boʻldi. Bular maktab-internatlar, maktablar, litseylar edi. Ko'pincha qadimgi yunon faylasuflarining o'zlari o'z maktablarida o'qituvchi sifatida ishlaganlar. O'rta asrlardan boshlab ta'lim har bir ruhoniy va hukmdor uchun majburiy bo'lib qoldi. Keyin ta'lim asta-sekin keng tarqala boshladi. Aholining yuqori qatlamlarining deyarli barcha vakillari o'rganishga kirishdilar. Ta'lim ayollar uchun ham mavjud bo'ldi. Ular uchun maxsus yopiq institutlar tashkil etilgan.

Ta'rif

Ushbu kasbning eng aniq ta'rifi Ozhegovning lug'atida berilgan: "O'qituvchi - bu nimanidir o'rgatadigan odam". D. N. Ushakovning lug'atida ushbu hunarmandchilik vakillari "quyi yoki o'rta maktabda istalgan fandan dars berish bilan shug'ullanadiganlar" deb ta'riflanadi. "Rus tilining kichik akademik lug'ati" ga ko'ra, o'qituvchi - bu maktab devorlari ichida biron bir fandan dars beradigan yoki boshqalarga ko'rsatma beradigan va o'rgatuvchi.

O'qituvchi qanday bo'lishi kerak?

O'qituvchi kimligi haqida o'ylagan har bir kishi amaliyotda bitta muhim naqshni kashf qilishi mumkin: o'qitilayotgan fanni puxta bilishdan tashqari, ushbu kasbning muvaffaqiyatli va samarali vakili mukammal muloqot qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. Agar u o'z tinglovchilari bilan qanday muloqot qilishni bilmasa - birinchi sinf o'quvchilari yoki aspiranturaga kirishga tayyorlanayotgan talabalar - uning bilimining qiymati nolga tushadi. Axir u ularni yetkaza olmaydi – demak, o‘quvchilar ularni o‘zlashtirib, amalda qo‘llay olmaydilar.

Bundan tashqari, yaxshi o'qituvchi katta sabr-toqat va talabaning shaxsiyatini hurmat qilish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. O'quvchiga individual yondashuvni topa olgan, unga kerakli bilim miqdorini iloji boricha samarali o'zlashtirishga imkon beradigan o'qituvchi kim bo'lmasa? Shuning uchun yaxshi o'qituvchi nafaqat barcha kerakli diplomlarga ega bo'lgan ilmiy maqolalar muallifi. Bu, shuningdek, ma'lum bir talabaga bilimlarni qanday etkazishni biladigan nozik psixolog.

O'qituvchi nimani anglatishi haqida turli xil ta'riflar mavjud. Biroq, aniq aytishimiz mumkinki, bu kasb ijodiy bo'lib, uning ijobiy va salbiy tomonlari ham bor. Ijodiy elementdan tashqari, o'qituvchining ishi muntazam emas. Axir, u doimiy ravishda o'quv rejalarini tuzishi va uy vazifalarini tekshirishi kerak. O'z kasbining muvaffaqiyatli vakili bo'lish uchun u barcha muntazam ishlarni ehtiyotkorlik bilan bajarishi kerak. O'qituvchi o'z ishining asosiy elementi - o'qituvchilik bilan bir qatorda, boshqa ko'plab vazifalarni ham bajaradi.

O'qituvchi kim bilan ishlaydi?

Professional o‘qituvchi ham irodali, vazmin inson bo‘lishi kerak. Axir u eng qiyin yosh toifalaridan biri - o'smirlar bilan ishlashi kerak. Ushbu toifadagi talabalar uchun nafaqat e'tibor, balki intizomni saqlash qobiliyati ham talab qilinadi. O‘quvchilarni gadjetlar, muloqot yoki o‘yinlar bilan chalg‘itishi sababli ta’lim jarayoni buzilmasligi kerak. Katta yoshdagi talabalar bilan ishlashga kelsak, qoida tariqasida, ular bilan kamroq muammolar yuzaga keladi, chunki balog'atga etishish orqada qoladi va professional o'zini o'zi belgilash birinchi o'ringa chiqadi. Biroq yigitlar bilan ishlashda o‘qituvchi ham e’tiborlilik, matonat, o‘quv jarayonini sifatli tashkil eta olish qobiliyatini namoyon qilishi kerak.

O'qituvchi kim: tavsif

O‘qituvchi dars berishdan tashqari yana qanday ishlar bilan band? Uning majburiyatlari odatda quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Trening rejasini tuzish.
Darslarga tayyorgarlik, dars ishlanmalarini tuzish.
O'qitishning eng samarali usullarini tanlash.
Turli rasmiy hujjatlarni tayyorlash ustida ishlash: tavsiya xatlari, tavsiflar, xususiyatlar va boshqalar.
Talabalarning xatti-harakatlarini nazorat qilish.
O'z-o'zini tarbiyalash. Ushbu kasbning har bir vakili butun umri davomida o'qishi kerak.

O'qituvchilarga qo'yiladigan talablar

Har bir yaxshi o'qituvchi bo'lishi kerak bo'lgan birinchi narsa - bu o'z fanini mukammal bilishi. O'qituvchi ko'p narsani bilishi va shu bilan birga doimo rivojlanib borishi kerak. Bundan tashqari, moslashuvchanlik va bosim ostida tez qaror qabul qilish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. O'qituvchi ham bolalarni sevishi, nafaqat o'quvchilar bilan, balki ularning ota-onalari bilan ham umumiy til topishi kerak. Yaxshi o'qituvchining asosiy fazilatlari - bu yaxshi xotira, aql va tafsilotlarga e'tibor.

"O'qituvchi" kasbi: barcha ijobiy va salbiy tomonlari

Ushbu kasbning afzalliklari, qoida tariqasida, quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Moslashuvchan ish jadvali. Odatda ishlaydi o'qituvchilar kuni kunduzi soat uchda tugaydi, ofis xodimlari esa aziz soat 18:00 kelishiga chidashga majbur bo'lishadi.
Uzoq bayramlar, bayramlar. O'qituvchi, qoida tariqasida, o'z o'quvchilari bilan ta'tilga chiqadi.
Har xil faoliyat turlarini o'z ichiga olgan qiziqarli ish: bugun o'qituvchi seminar tayyorlamoqda, ertaga u talabalar o'rtasida musobaqalar o'tkazadi, ertaga bayram bor. Ko'pgina o'qituvchilarning ta'kidlashicha, ularning chaqiruvi barcha qiyinchiliklarga qaramay, ularni kasbda ushlab turadigan yagona narsa.
Jamiyatda hurmat, kasbning ahamiyati. Hamma kasblar jamiyat uchun muhim bo‘lishiga qaramay, o‘qituvchilarga alohida hurmat ko‘rsatish odat tusiga kirgan.
Repetitorlik orqali qo'shimcha pul ishlash imkoniyati.

Ammo o'qituvchilik kasbining ko'plab afzalliklariga qaramay, kamchiliklar ham mavjud:

Ta'lim standartlari va me'yorlarini doimiy ravishda bajarish va yangi dasturlarni o'zlashtirish zarurati.
Uydan ishlash shaklida qo'shimcha ish yuki - uy vazifalarini tekshirish, darslarga tayyorgarlik ko'rish.
Qoida tariqasida, ayollar jamoasida ishlash.
Karyera o'sishi uchun istiqbollarning yo'qligi.
Kam ish haqi.