Keyfiyyətin idarə edilməsi - bakalavr dərəcəsi (03/27/02). Keyfiyyətin idarə edilməsi: kiminlə işləmək lazımdır və ixtisas tələb olunur? Keyfiyyətin idarə edilməsi üçün öyrənməyə dəyərmi?

Rusiya Federasiyasının ÜTT-yə daxil olması iqtisadi sahədə qeyri-kamil idarəetməni ifşa etdi. Məhsulların rəqabətqabiliyyətliliyini qiymətləndirmək üçün köhnəlmiş metodların yenilənməsi tələb olunur. Bu baxımdan ali təhsil sahəsində keyfiyyətin idarə edilməsi ixtisası yaranmışdır. Bu istiqamətin yaranması məzun olduqdan sonra kimin işləməsi ilə bağlı aktual sualla bağlıdır.

Harada və kiminlə işləmək lazım olduğunu başa düşmək üçün gələcək mütəxəssis seçilmiş sahənin əsas anlayışlarını bilməlidir. Nəzərə alın ki, keyfiyyət menecmenti peşəsi eyni adlı ixtisasla eyni deyil.

Keyfiyyət menecmenti peşəsi işçinin yığılmış bilik bazası və bacarıqları nəzərə alınmaqla həyata keçirdiyi əmək fəaliyyəti sahəsidir.

Eyni zamanda, ixtisas təhsil prosesi zamanı əldə edilmiş və uğurlu fəaliyyət üçün zəruri olan qabiliyyət, bacarıq və biliklər məcmusudur.

İxtisas seçərkən nəzərə almaq lazımdır ki, bu, menecerin şirkətin mal və ya xidmətlərinin davamlı yüksək keyfiyyət səviyyəsinə cavabdeh olduğu bir sahədir. İstehsal nəticələrinin sistemli qiymətləndirilməsi müəssisənin fəaliyyətində arzu olunan səmərəliliyin əldə olunmasına zəmanət verir.

Peşə bir mütəxəssisdən aşağıdakı bacarıqlara sahib olmağı tələb edir:

• müəssisənin rəqabət qabiliyyətinin yüksəldilməsi üçün tədbirlərin ilkin planlaşdırılması və sonradan həyata keçirilməsi;
• şirkətin texnoloji proseslərinin təkmilləşdirilməsi;
• kadrların təhsil prosesinə cəlb edilməsi;
• məhsulun sertifikatlaşdırılması ilə bağlı çətinliklərin həlli;
• məhsulun sertifikatlaşdırılmasının müəyyən edilmiş standartlara uyğunluğunun əsaslandırılması.

Diplom aldıqdan sonra məzun nəhayət vəzifələrdən birini tuta biləcək:

• Direktor müavini;
• şöbə müdiri;
• xidmət rəisi;
• şöbə müdiri.

Sahələr arasında belə profillər var:

1. İstehsal və texnoloji sistemlərdə idarəetmə. Spesifikasiya idarəetmə sistemlərinin təşkili, öyrənilməsi, praktiki tətbiqi və qiymətləndirilməsi ilə bağlı işlərin həyata keçirilməsini əhatə edir.
2. İnformasiya və analitik komplekslərdə idarəetmə. İnformasiya və analitik sistemlərdə keyfiyyətin idarə edilməsi ümumi strateji təhlilin aparılmasından ibarətdir. Menecerin işinin məqsədi ölkənin iqtisadi inkişafında müsbət tendensiyanı sabitləşdirmək və saxlamaqdır.

Diplom aldıqdan dərhal sonra mütəxəssis vəzifəyə müraciət edə bilər:

• auditor;
• logistik;
• sistem administratoru;
• qiymətləndirici;
• laborant;
• mühəndis;
• əməyin mühafizəsi üzrə mütəxəssis.

Təhsil müəssisəsini idarəetmə dərəcəsi ilə bitirmək sizə aşağıdakı istiqamətlər üzrə iş tapmağa imkan verir:

• robotlaşdırma;
• Tikinti;
• media texnologiyaları;
• təyyarə sənayesi.

Menecmenti öyrəndikdən sonra bir çox sahədə iş tapa bilərsiniz

İşçinin vəzifə öhdəlikləri

Keyfiyyət üzrə mütəxəssisin işinin vacibliyi menecerin gördüyü işlərlə üzə çıxır. İş təsvirinə uyğun olaraq məhsulun keyfiyyəti üzrə mütəxəssis aşağıdakılara cavabdehdir:

• müəssisədə baş verən texnoloji və iqtisadi proseslərin təftişlərinin aparılması və təsvirlərinin tərtib edilməsi;
• daxili normativ sənədlərin işlənib hazırlanması və hazırlanması;
• keyfiyyət sisteminin praktik tətbiqi və monitorinqi;
• müəyyən edilmiş yerli və beynəlxalq standartlara uyğun olaraq şirkətin məhsulları üçün müvafiq sertifikatların alınması.

Vacibdir!İstisna olaraq, bəzi müəssisələrdə menecer keyfiyyətə nəzarət müfəttişinin işini yerinə yetirir. Onun öhdəliklərinə istehsal mərhələlərinin monitorinqi daxildir.

Verilən tapşırıqları uğurla yerinə yetirmək üçün mütəxəssis aşağıdakı bacarıqlara malik olmalıdır:

• texniki-iqtisadi layihələrin yaradılması və həyata keçirilməsi. Layihələrin əsas məqsədi ölkə üzrə sənayenin inkişafının sabitliyi və səmərəliliyidir;
• müəssisədə idarəetmə xidmətinin formalaşdırılması və genişləndirilməsi;
• idarəetmə strukturunun monitorinqi;
• istehsal olunan məhsullar üçün tələb olunan sertifikatın alınması;
• müəssisə, dövlət və müştəri arasında sabit qarşılıqlı əlaqənin qurulması.

Mütəxəssis ümumi qəbul edilmiş ISO standartlarını bilməlidir.

İdarəetmə sahəsində bir mütəxəssisin uğurunun açarı namizədin bir sıra tələblərə uyğun olmasıdır, yəni:

1. Ali təhsil diplomunun alınması. İşəgötürən texniki təlim profili və ya Biznesin İdarə Edilməsi Magistr (MBA) dərəcəsi olan mütəxəssislərlə maraqlanır.
2. İdarəetmə sahəsində təcrübə. 3 il təcrübəyə üstünlük verilir, 6 ay təcrübəyə icazə verilir. İş stajının rəqəmsal göstəricisi müəyyən bir işəgötürən tərəfindən müəyyən edilir.
3. Ümumi qəbul edilmiş ISO standartlarını mükəmməl bilmək.
4. Seçilmiş iş sahəsi üçün qanunvericilik bazası haqqında biliklər.
5. Səlis PC bacarıqları.
6. Xarici dil biliyi. İşəgötürən ingilis dilini bilən namizədlərə maraq göstərir.
7. Liderin açıq-aydın xüsusiyyətləri.
8. Qutudan kənar düşünmək bacarığı.
9. İnkişaf etmiş ünsiyyət bacarıqları.

Faydalı video: keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssislər

Təhsil prosesi

Bu sahədə peşəkar yüksəkliklərə çatmaq məcburi təlim tələb edir.

Gələcək menecer hər hansı bir yerli Rusiya ali təhsil müəssisəsində təlim keçə bilər. Eyni zamanda, ərizəçinin Rusiyanın paytaxtı və ya əyalət şəhərləri arasında seçim etmək imkanı var.

Moskvada təhsil almaq variantları arasında aşağıdakı ali təhsil müəssisələrini vurğulamaq adətdir:

• Texnologiya və İdarəetmə Universiteti;
• Politexnik Universiteti;
• Dövlət Nəqliyyat Universiteti;
• Aviasiya İnstitutu;
• STANKIN Texnoloji İnstitutu.

Texnologiya və İdarəetmə Universiteti

Təhsil almaq üçün optimal variant iqtisadi profilli ali təhsil müəssisəsini bitirmək və MBA kursunu uğurla başa vurmaqdır. Sözügedən ixtisas üzrə universitetə ​​​​daxil olmaq menecer olma yolunu xeyli asanlaşdırır. Bu zaman İSO standartları və idarəetmə üzrə qısamüddətli kurslar əlavə bilik və bacarıq mənbəyi olacaqdır.

İdarəetmə ixtisasına daxil olmaq üçün ərizəçi aşağıdakı fənlər üzrə yaxşı biliyə malik olmalıdır:

• riyaziyyat;
• İnformatika;
• xarici dil;
• informasiya və kompüter texnologiyaları;
• kimya;
• fizika;
• Rus dili.

Tədris prosesi zamanı tələbə aşağıdakılarla məşğul olacaq:

• mal və xidmətlər bazarının öyrənilməsi və ətraflı tədqiqi;
• istehsal təşkilatlarının qarşısında duran problemlərin təhlili;
• xammal və vaxt xərclərini minimuma endirmək üçün istehsal prosesinin optimallaşdırılması;
• istehsalatda nöqsanların və keyfiyyətsiz malların əsas səbəblərinin müəyyən edilməsi;
• istehsal qüsurları ilə mübarizə variantlarının axtarışı;
• müəssisə tərəfindən göstərilən xidmətlərin təhlili;
• xidmətlərin, proseslərin, malların təkmilləşdirilməsi;
• təşkilat daxilində audit nəticələrinin qiymətləndirilməsi;
• istehsalın təhlükəsizlik və ətraf mühitə uyğunluq dərəcəsinin artırılması;
• biznes layihələrinin hazırlanması və həyata keçirilməsi;
• Ofis işi;
• kadrların seçilməsi, təlimi və sertifikatlaşdırılması.

İxtisas hazırlığı

İş yeri

Keyfiyyət menecmenti, hər hansı bir ixtisas kimi, məzun olduqdan sonra harada işləmək məsələsi ilə əlaqələndirilir. Xüsusi təhsil almaq potensial iş baxımından geniş üfüqlər açdığını başa düşmək vacibdir.

Vacibdir! Mümkün məşğulluq variantlarına həm özəl, həm də dövlət təşkilatları daxildir.

Menecerin işləməsi üçün ən populyar yer:

• maliyyə sektoru;
• sənaye müəssisələri;
• bələdiyyə və ya federal səviyyədə nəzarət orqanları;
• bank müəssisələri;
• tədqiqat mərkəzləri;
• standartlaşdırma və sertifikatlaşdırma təşkilatları.

Təlimin idarəetmə profili mütəxəssisə aşağıdakı sahələrdə müəssisələrdə iş tapmağa imkan verir:

• texnoloji;
• inzibati;
• idarəedici.

Əmək bazarında tələb

Keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssislərə tələbatın optimal qiymətləndirilməsi açıq vakansiyalardır. Beləliklə, Moskvada iş keyfiyyətin idarə edilməsi sahəsində işəgötürənlərin təklifləri ilə doludur.

Menecerlərə ehtiyac duyulan sahələrə aşağıdakılar daxildir:

• Təhsil. Tədris işləri, tədrisin məzmunu və təhsilin keyfiyyətinin idarə edilməsi üzrə direktor müavini vəzifəsi açılıb. Tələblər: ən azı 3 il iş stajı, ali pedaqoji təhsil, idarəetmə sahəsində peşə hazırlığı, sənəd dövriyyəsinin əsaslarını bilmək.
• Tikinti. İşçilər baş layihə mühəndisi, konstruktor mühəndisi və baş mühəndis köməkçisi vəzifələrini tutmağa dəvət olunur. Tələblər: minimum 3 il iş təcrübəsi, ali təhsil, tikinti sahəsində təcrübə, layihə sənədləri ilə işləmək bacarığı.
• Təyyarə istehsalı. Keyfiyyətin idarə edilməsi departamentinin auditoru vəzifəsi mövcuddur. Tələblər: ən azı 3 il iş stajı, ali texniki təhsil, aviasiya avadanlığının və mexanizmlərinin texniki istismarı sahəsində təcrübə.
• sənaye. Enerji sektorunda standartlaşdırma və keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssis tələb olunur. Tələblər: sahədə ən azı bir il iş, maşınqayırma və nüvə energetikası üzrə ali təhsil.
• Kommersiya bankları. ROSBANK xarici hesabatların metodologiyasını və keyfiyyətinə nəzarəti idarə etmək üçün menecerləri işə cəlb edir.
• Nəqliyyat şirkətləri. Biz texniki xidmət və təmir işlərinin keyfiyyətinə nəzarət etmək üçün daim işçiləri işə cəlb edirik. Vəzifə öhdəliklərinə istehsala nəzarət və modernləşdirmə üçün təkliflərin hazırlanması daxildir. Tələblər: təcrübə, ali təhsil.

RUSİYA FEDERASİYASI TƏHSİL NAZİRLİYİ DÖVLƏT TƏHSİL

ALİ İXTİSAS TƏHSİL STANDARTI

Sertifikatlı mütəxəssis üçün təlim istiqaməti

220500 - Keyfiyyət İdarəetmə Kvalifikasiyası - mühəndis - menecer

2000-ci ildə Moskvanın təsdiqindən sonra təqdim edilmişdir.

1. “KEYFİYYƏTİN İDARƏ EDİLMƏSİ” TƏSİRLİ MÜTƏXƏSSİS HAZIRLANMASI İSTİQAMƏTİNİN ÜMUMİ XÜSUSİYYƏTLƏRİ

1.1. Sertifikatlaşdırılmış mütəxəssis üçün təlim istiqaməti Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 2 mart 2000-ci il tarixli 686 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmişdir.

1.2. Sertifikatlı mütəxəssis üçün bu təlim sahəsi çərçivəsində həyata keçirilən təhsil proqramlarının (ixtisaslarının) siyahısı:

220501 Keyfiyyətin idarə edilməsi

1.3. Məzun ixtisasları - mühəndis-menecer.

Əyani təhsil üçün “Keyfiyyətin idarə edilməsi” sertifikatlı mütəxəssis hazırlığı sahəsində mühəndis hazırlamaq üçün əsas təhsil proqramının mənimsənilməsi üçün standart müddət 5 ildir.

1.4. Məzunun ixtisas xüsusiyyətləri

1.4.1. Məzunun peşə fəaliyyətinin obyektləri.

Məzunların peşə fəaliyyətinin obyektləri bunlardır: proseslərin, məhsulların, xidmətlərin və təşkilati fəaliyyətin keyfiyyətinin tələb olunan səviyyəsini təmin edən idarəetmə sistemlərinin səmərəli fəaliyyətinin layihələndirilməsi və saxlanması, habelə davamlı təkmilləşdirmə rejimi.

1.4.2. Peşəkar fəaliyyət növləri

Sertifikatlaşdırılmış mütəxəssis "Keyfiyyət İdarəetmə" hazırlığı sahəsində məzunlar aşağıdakı peşə fəaliyyət növlərini yerinə yetirməyə hazırlana bilərlər:

istehsal və texnoloji, təşkilati-idarəetmə, elmi tədqiqat, layihələndirmə.

Fəaliyyətin konkret növləri universitet tərəfindən hazırlanmış təhsil və peşə proqramının məzmunu ilə müəyyən edilir.

1.4.3. Məzunların peşə fəaliyyətinin məqsədləri

Peşəkar fəaliyyət növündən asılı olaraq "Keyfiyyət İdarəetmə" sertifikatlı mütəxəssis hazırlığı sahəsində məzun aşağıdakı peşə vəzifələrini həll etməyə hazırlanır:

İstehsal və texnoloji fəaliyyətlər:

məhsuldar fəaliyyətlərin və tullantıların müəyyən edilməsi məqsədilə istehsal proseslərinin davamlı tədqiqi;

ehtiyac duyulan təkmilləşdirmələrin müəyyən edilməsi və yeni, daha effektiv keyfiyyətə nəzarət vasitələrinin hazırlanması;

əməyin keyfiyyətinin və məhsuldarlığının formalaşmasının texnoloji əsaslarını;

texniki məhsulların və sistemlərin layihələndirilməsi, istehsalı, istismarı üçün metroloji təminat;

texnoloji proseslərin təhlükəsizliyini və ətraf mühitə uyğunluğunu artırmaq üçün üsul və vasitələrin işlənib hazırlanması;

keyfiyyətin idarə edilməsində və informasiyanın mühafizəsində informasiya texnologiyalarının təşkili;

keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin sertifikatlaşdırılmasının həyata keçirilməsi.

texnoloji istehsal proseslərinin ölçü vasitələrinin metroloji yoxlanışının aparılması.

http://fe.miem.edu.ru

Təşkilati və idarəetmə fəaliyyəti:

keyfiyyət idarəetmə sisteminin səmərəli fəaliyyəti üçün zəruri tədbirlərin təşkili;

kadrların idarə olunması xidmətinin təşkili;

idarəetmə uçotunun məzmununu və məhsulun keyfiyyətini təmin etmək üçün dəyişən və sabit məsrəflərin göstəricilərindən praktiki istifadəni;

investisiyalar və onların iqtisadi səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi üsulları;

ümumi keyfiyyətin idarə edilməsi şəraitində məhsulların istehsalı və xidmətlərin göstərilməsi zamanı material və informasiya axınlarının idarə edilməsi;

istehsal prosesi zamanı nəzarət və sınaqların təşkili;

məhsulların və xidmətlərin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması üçün fəaliyyətlərin təşkili.

Tədqiqat fəaliyyəti:

sınaqların keyfiyyətinin təmin edilməsi üçün proseslərin təhlili, sintezi və optimallaşdırılması, problem yönümlü metodlardan istifadə etməklə məhsulun sertifikatlaşdırılması;

keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin modellərinin işlənib hazırlanması və tədqiqi;

məhsul və xidmətlər üzrə keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin inkişaf göstəricilərinin vəziyyətinin və dinamikasının təhlili;

texnoloji proseslərin monitorinqinin yeni, daha səmərəli üsul və vasitələrinin təhlili və işlənib hazırlanması;

effektiv keyfiyyət təminatı metodlarının işlənib hazırlanması və təhlili;

keyfiyyət sistemi modellərinin tədqiqi və işlənib hazırlanması və onların səmərəli fəaliyyətinin təmin edilməsi;

keyfiyyətə nəzarət üçün statistik metodların tədqiqi, təhlili və işlənib hazırlanması;

keyfiyyətin planlaşdırılması metodlarının tədqiqi;

məhsulların və xidmətlərin keyfiyyətinin təmin edilməsi və idarə edilməsi prinsiplərinin tədqiqi və inkişafı.

Layihə fəaliyyətləri:

keyfiyyətin idarə edilməsi sistemlərinin layihələndirilməsi üçün müasir metodların işlənib hazırlanması, layihə məqsədlərinin, məqsədlərə nail olmaq meyarlarının və göstəricilərinin formalaşdırılması, onların əlaqələrinin strukturunun qurulması, problemlərin həlli üçün prioritetlərin müəyyən edilməsi, fəaliyyətin mənəvi tərəfləri nəzərə alınmaqla;

keyfiyyətli iş üçün kommunikasiya prosesləri və tanınma prosedurlarının layihələndirilməsi və təkmilləşdirilməsi;

keyfiyyətin heç vaxt yaxşılaşdırılması üçün strategiya hazırlamaq üçün prosesin dizaynı;

sistemli yanaşma əsasında peşəkar sahədə informasiya texnologiyaları və kompüter dəstəkli dizayn sistemlərindən istifadə.

problemin həlli üçün ümumiləşdirilmiş variantların qurulması və bu variantların təhlili ilə keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin modellərinin layihələndirilməsi, hər bir variantın nəticələrinin proqnozlaşdırılması, çoxmeyarlı və qeyri-müəyyənlik şəraitində həll yolunun tapılması.

1.4.4. İxtisas tələbləri.

Peşəkar problemləri həll etmək üçün mühəndis-menecer:

təfəkkür mədəniyyətinə yiyələnir, onun ümumi qanunauyğunluqlarını bilir, onun nəticələrini yazılı və şifahi nitqdə düzgün (məntiqi) rəsmiləşdirməyi bacarır;

öz işini elmi əsaslarla qurmağı bilir, informasiyanın toplanması, saxlanması və emalının kompüter üsullarına malik olur;

texniki, maliyyə və insan amilləri nəzərə alınmaqla istehsalat münasibətlərinin əsasları və idarəetmə prinsipləri haqqında biliyə malikdir;

material sərfiyyatının azaldılmasına, əmək intensivliyinin azaldılmasına, əmək məhsuldarlığının artırılmasına yönəldilmiş istehsalın səmərəliliyinin yüksəldilməsi üzrə tədbirlər hazırlamağı və həyata keçirilməsində iştirak etməyi bacarır;

qüsurların və keyfiyyətsiz məhsulların yaranma səbəblərini təhlil edə, onların qarşısının alınması üçün tədbirlər hazırlaya bilər;

məhsulların texniki nəzarəti və sınaqdan keçirilməsi üsullarını işləyib hazırlamağı bacarır;

kadrların idarə edilməsi üsullarını bilir, ifaçıların işini təşkil etməyi, müxtəlif rəylər qarşısında idarəetmə qərarlarını tapıb tətbiq etməyi bilir, pedaqoji fəaliyyətin əsaslarını bilir;

peşə funksiyalarının həyata keçirilməsi ilə bağlı qarşıya məqsəd qoya və tapşırıqlar tərtib etməyi bacarır, onların həlli üçün öyrəndiyi elmlərin metodlarından istifadə etməyi bilir;

elmin inkişafı və dəyişən sosial təcrübə kontekstində toplanmış təcrübəni yenidən qiymətləndirmək, öz imkanlarını təhlil etmək, müasir informasiya təhsil texnologiyalarından istifadə etməklə biliklər əldə etmək qabiliyyətinə malikdir;

sistemli yanaşma əsasında peşəkar sahədə praktiki fəaliyyət göstərmək, müxtəlif hadisələri təsvir etmək və proqnozlaşdırmaq üçün modellər qurmağı və istifadə etməyi, onların keyfiyyət və kəmiyyət təhlilini həyata keçirməyi bacaran;

texnoloji proseslərin təhlilində ehtimal nəzəriyyəsi və riyazi statistikanın üsullarını bilir və istifadə etməyi bacarır;

əməliyyat sistemlərinin əsas xassələrini bilir və fayllarla əməliyyatları yerinə yetirmək üçün onlardan istifadə qaydalarını bilir;

fərdi kompüter avadanlıqları, yerli və qlobal kompüter şəbəkələri haqqında anlayışa malikdir;

http://fe.miem.edu.ru

fərdi kompüterlər, mətn redaktorları və elektron cədvəllər üçün ümumi proqram qabıqları və utilitləri ilə işləmək bacarıqlarına malikdir;

verilənlər bazası idarəetməsinin əsas imkanlarını bilir və onlardan peşəkar fəaliyyətdə istifadə qaydalarını bilir;

öz fəaliyyətində qiymətləndirmə və keyfiyyətə nəzarət üsullarını bilir;

gələcək peşəsinin mahiyyətini və sosial əhəmiyyətini, onun fəaliyyətinin konkret sahəsini müəyyən edən fənlərin əsas problemlərini dərk edir, onların qarşılıqlı əlaqəsini vahid biliklər sistemində görür.

1.5.Məzunun təhsilini davam etdirmək imkanları.

“Keyfiyyətin idarə edilməsi” sertifikatlı mütəxəssisin hazırlanması istiqamətində ali peşə təhsilinin əsas təhsil proqramını mənimsəmiş mühəndis-menecer təhsilini aspiranturada davam etdirməyə hazırlaşır.

2. ƏMİTƏÇİNİN HAZIRLIQ SƏVİYYƏSİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR

2.1. Ərizəçinin əvvəlki təhsil səviyyəsi orta (tam) ümumi təhsildir.

2.2. Ərizəçinin orta (tam) ümumtəhsil və ya orta ixtisas təhsili, yaxud orta (tam) ümumi təhsil və ya ali peşə təhsili alan şəxsin qeydi olduqda, ilk peşə-ixtisas təhsili haqqında dövlət tərəfindən verilmiş sənəd olmalıdır.

3. “KEYFİYYƏTİN İDARƏ EDİLMƏSİ” TƏSİRLİ MÜTƏXƏSSİS HAZIRLANMASI İSTİQAMƏTİ ÜÇÜN TƏSAS TƏHSİL PROQRAMINA ÜMUMİ TƏLƏBLƏR

3.1. Mühəndis-menecerin hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramı sertifikatlaşdırılmış mütəxəssis üçün bu dövlət təhsil standartı əsasında hazırlanır və tədris planını, tədris fənləri proqramlarını, tədris və istehsalat təcrübələri proqramlarını özündə əks etdirir.

3.2. Mühəndis-menecerin hazırlanması üçün əsas təhsil proqramının məcburi minimum məzmununa dair tələblər, onun həyata keçirilməsi şərtləri və işlənmə müddəti bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən edilir.

3.3 Mühəndis-menecerin hazırlanması üçün əsas təhsil proqramı federal komponentin fənlərindən, milli-regional (universitet) komponentinin fənlərindən, tələbənin seçdiyi fənlərdən, habelə seçmə fənlərdən ibarətdir. Universitet komponentinin və hər bir dövrədə tələbənin seçdiyi fənlər, dövrün federal komponentində göstərilən fənləri mənalı şəkildə tamamlamalıdır.

3.4.Mühəndis-menecerin hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramı tələbənin aşağıdakı fənlər silsiləsində təhsil almasını təmin etməlidir:

GSE dövrü - Ümumi humanitar və sosial-iqtisadi fənlər;

EN dövrü - Ümumi riyaziyyat və təbiət elmləri fənləri;

OPD dövrü - Ümumi peşə fənləri;

SD dövrü - Xüsusi fənlər, o cümlədən ixtisas fənləri;

FTD - Könüllü fənlər.

3.5. Mühəndis-menecerin hazırlanması üzrə əsas təhsil proqramının milli-regional komponentinin məzmunu bu dövlət təhsil standartı ilə müəyyən edilmiş ixtisas xüsusiyyətlərinə uyğun məzunun hazırlanmasını təmin etməlidir.

4. “KEYFİYYƏTİN İDARƏ EDİLMƏSİ” İSTİQAMƏTİ İSTİQAMƏTİNDƏ TƏSAS TƏHSİL PROQRAMININ MƏCBURİ MİNİMUM MƏZMUNUNA TƏLƏBLƏR

http://fe.miem.edu.ru

ixtisas profili. Məktub. Nitq əsərlərinin növləri: referat, referat, tezislər, mesajlar, şəxsi məktub, iş məktubu, tərcümeyi-halı.

http://fe.miem.edu.ru

modernləşmə.

Mədəniyyətlərin tipologiyası. Etnik və milli, elit və kütləvi mədəniyyət. Şərq və Qərb mədəniyyət növləri. Xüsusi və “orta” mədəniyyətlər. Yerli mədəniyyətlər. Rusiyanın dünya mədəniyyətindəki yeri və rolu. Qlobal müasir prosesdə mədəni universallaşma meylləri Mədəniyyət və təbiət, Mədəniyyət və cəmiyyət. Dövrümüzün mədəniyyəti və qlobal problemləri. Mədəniyyət və şəxsiyyət. Enkulturasiya sosiallaşması.

Siyasi Elm. Siyasi elmin obyekti, predmeti və metodu. Siyasi elmin funksiyaları. Siyasi həyat və hakimiyyət münasibətləri. Müasir cəmiyyətlərin həyatında siyasətin rolu və yeri. Siyasətin sosial funksiyaları. Siyasi doktrinaların tarixi. rus siyasi ənənəsi; mənşəyi, sosial mədəni əsasları, tarixi dinamikası. Müasir siyasi elmlər məktəbləri. Vətəndaş cəmiyyəti, onun mənşəyi və xüsusiyyətləri. Rusiyada vətəndaş cəmiyyətinin formalaşmasının xüsusiyyətləri.

Siyasətin institusional aspektləri. Siyasi güc. Siyasi sistem. Siyasi rejimlər. Siyasi partiyalar, seçki sistemləri. Siyasi münasibətlər və proseslər. Siyasi münaqişələr və onların həlli yolları. Siyasi texnologiyalar. Siyasi idarəetmə. Siyasi modernləşmə.

Siyasi təşkilatlar və hərəkatlar. Siyasi elita. Siyasi liderlik. Siyasətin sosial və mədəni aspektləri. Dünya siyasəti və beynəlxalq münasibətlər. Dünya siyasi prosesinin xüsusiyyətləri. Yeni geosiyasi şəraitdə Rusiyanın milli-dövlət maraqları.

Siyasi reallığın dərk edilməsi metodologiyası. Siyasi biliklərin paradiqmaları. Ekspert siyasi biliklər; siyasi analitika və proqnozlaşdırma.

Hüquq. Dövlət və hüquq. Cəmiyyətin həyatında onların rolu. Qanunun aliliyi və tənzimləmə aspektləri. Dövrümüzün əsas hüquq sistemləri. Beynəlxalq hüquq xüsusi hüquq sistemi kimi. Rusiya hüququnun mənbələri. Qanun və qaydalar. Rusiya hüquq sistemi. Hüquq sahələri. Cinayət və hüquqi məsuliyyət. Müasir cəmiyyətdə asayişin əhəmiyyəti. Konstitusiya dövləti. Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası dövlətin əsas qanunudur. Rusiyanın federal quruluşunun xüsusiyyətləri. Rusiya Federasiyasının dövlət orqanları sistemi. Mülki hüquq münasibətləri anlayışı. Fiziki və hüquqi şəxslər. Mülkiyyət. Mülki hüquqda öhdəliklər və onların pozulmasına görə məsuliyyət. Vərəsəlik hüququ. Evlilik və ailə münasibətləri. Həyat yoldaşlarının, valideynlərin və uşaqların qarşılıqlı hüquq və vəzifələri. Ailə qanunvericiliyinə görə məsuliyyət. Əmək müqaviləsi (müqavilə). Əmək intizamı və onun pozulmasına görə məsuliyyət. İnzibati xətalar və inzibati məsuliyyət. Cinayət anlayışı. Cinayət törətməyə görə cinayət məsuliyyəti.

Ekoloji qanun. Gələcək peşə fəaliyyətinin hüquqi tənzimlənməsinin xüsusiyyətləri.

Dövlət sirrinin qorunmasının hüquqi əsasları. İnformasiyanın və dövlət sirrinin mühafizəsi sahəsində qanunvericilik və normativ xarakterli aktlar.

Psixologiya və pedaqogika. Psixologiya: psixologiyanın mövzusu, obyekti və metodları. Elmlər sistemində psixologiyanın yeri. Psixoloji biliklərin inkişaf tarixi və psixologiyada əsas istiqamətlər. Fərd, şəxsiyyət, mövzu, fərdilik. Psixika və bədən. Psixika, davranış və fəaliyyət. Psixikanın əsas funksiyaları. Ontogenez və filogenez prosesində psixikanın inkişafı. Beyin və psixika. Psixikanın quruluşu. Şüur və şüursuz arasındakı əlaqə. Əsas psixi proseslər. Şüurun strukturu. Koqnitiv proseslər. Hiss. Qavrayış. Performans. Təsəvvür. Düşüncə və zəka. yaradılış. Diqqət. Mnemonik proseslər. Duyğular və hisslər. Davranışın və fəaliyyətin zehni tənzimlənməsi. Ünsiyyət və nitq. Şəxsiyyət Psixologiyası. Şəxslərarası münasibətlər. Kiçik qrupların psixologiyası. Qruplararası əlaqələr və qarşılıqlı əlaqə.

Pedaqogika: pedaqogikanın obyekti, predmeti, funksiyaları, metodları. Pedaqogikanın əsas kateqoriyaları: təhsil, tərbiyə, təlim, pedaqoji fəaliyyət, pedaqoji qarşılıqlı əlaqə, pedaqoji texnologiya, pedaqoji vəzifə. Təhsil ümumbəşəri dəyər kimi. Təhsil sosial mədəni hadisə və pedaqoji proses kimi. Rusiyanın təhsil sistemi. Ömür boyu təhsilin məqsədləri, məzmunu, strukturu, təhsilin və özünütərbiyənin vəhdəti. Pedaqoji proses. Təlimin tərbiyəvi, tərbiyəvi və inkişaf etdirici funksiyaları. Pedaqoji prosesdə təhsil. Tədris fəaliyyətinin təşkilinin ümumi formaları. Dərs, mühazirə, seminar, praktiki və laboratoriya məşğələləri, debat, konfrans, test, imtahan, seçmə dərslər, məsləhətlər. Pedaqoji prosesin təşkili və idarə edilməsi üsulları, üsulları, vasitələri. Ailə pedaqoji qarşılıqlı əlaqənin subyekti və təhsilin və şəxsiyyətin inkişafının sosial-mədəni mühiti kimi. Təhsil sistemlərinin idarə edilməsi.

Rus dili və nitq mədəniyyəti.

Müasir rus ədəbi dilinin üslubları. Dil norması, ədəbi dilin formalaşmasında və fəaliyyətində onun rolu.

Nitqin qarşılıqlı əlaqəsi Ünsiyyətin əsas vahidləri. Ədəbi dilin şifahi və yazılı növləri. Şifahi və yazılı nitqin tənzimləyici, kommunikativ, etik aspektləri.

http://fe.miem.edu.ru

http://fe.miem.edu.ru

ölçmə yolları. Milli gəlir. Birdəfəlik şəxsi gəlir. Qiymət indeksləri. İşsizlik və onun formaları. İnflyasiya və onun növləri. İqtisadi dövrlər. Makroiqtisadi tarazlıq. Məcmu tələb və məcmu təklif. Stabilləşdirmə siyasəti.

Əmtəə bazarında tarazlıq. İstehlak və qənaət. İnvestisiyalar. Dövlət xərcləri və vergilər. Multiplikator effekti. Fiskal siyasət. Pul və onun funksiyaları. Pul bazarında tarazlıq. Pul multiplikatoru. Bank sistemi. Pul-kredit siyasəti. İqtisadi artım və inkişaf. Beynəlxalq iqtisadi əlaqələr. Xarici siyasət və ticarət siyasəti. Ödəniş balansı. Valyuta məzənnəsi.

Rusiyanın keçid iqtisadiyyatının xüsusiyyətləri. Özəlləşdirmə. Mülkiyyət formaları. Sahibkarlıq. Kölgə iqtisadiyyatı. Əmək bazarı. Bölüşdürmə və gəlir. Sosial sahədə dəyişikliklər. İqtisadiyyatda struktur dəyişiklikləri. Açıq iqtisadiyyatın formalaşması.

01.01 Mühəndislik qrafikası. Dizayn sənədləri; çertyojların hazırlanması; hissələrin həndəsə elementləri; şəkillər, yazılar, təyinatlar; hissələrin aksonometrik proyeksiyalarını; ipin təsviri və təyinatı; hissələrin işçi çertyojları; maşın hissələrinin eskizlərinin hazırlanması; montaj bölmələrinin şəkilləri; məmulatların montaj rəsmini.

http://fe.miem.edu.ru

02.01 Nəzəri mexanika. Kinematika. Kinematikanın mövzusu. Nöqtənin hərəkətini təyin etmək üçün vektor üsulu. Nöqtənin hərəkətini təyin etməyin təbii yolu. Mütləq möhkəm cisim anlayışı. Sərt cismin sabit ox ətrafında fırlanması. Sərt cismin müstəvi hərəkəti və yastı fiqurun onun müstəvisində hərəkəti. Sərt cismin sabit bir nöqtə ətrafında və ya sferik hərəkəti. Sərbəst sərt cismin ümumi hərəkət vəziyyəti. Nöqtənin mütləq və nisbi hərəkəti. Sərt cismin mürəkkəb hərəkəti. Statikanın dinamikası və elementləri. Dinamikanın və statikanın mövzusu. Qalileo-Nyutonun mexanika qanunları. Dinamik problemlər. Maddi nöqtənin sərbəst düzxətli salınımları. Maddi nöqtənin nisbi hərəkəti. Mexanik sistem. Sistem kütləsi. Mexanik sistemin hərəkətinin diferensial tənlikləri. Maddi nöqtənin və mexaniki sistemin hərəkət miqdarı. Maddi nöqtənin mərkəzə və oxa nisbətən təcil momenti. Maddi nöqtənin və mexaniki sistemin kinetik enerjisi. Güc sahəsi anlayışı. Qüvvələr sistemi. İxtiyari qüvvələr sisteminin tarazlığının analitik şərtləri. Sərt cismin ağırlıq mərkəzi və onun koordinatları. Maddi nöqtə üçün D'Alember prinsipi. Sərt cismin ötürmə hərəkətinin diferensial tənlikləri. Sərt cismin sabit ox ətrafında fırlanması zamanı rulmanların dinamik reaksiyalarının təyini. Sərt cismin sabit bir nöqtə ətrafında hərəkəti. Giroskopun elementar nəzəriyyəsi. Əlaqələr və onların tənlikləri. Mümkün hərəkətlər prinsipi. Sistemin ümumiləşdirilmiş koordinatları. Ümumiləşdirilmiş koordinatlarda mexaniki sistemin hərəkətinin diferensial tənlikləri və ya ikinci növ Laqranj tənlikləri. Hamilton Ostroqradski prinsipi. Tarazlıq sabitliyi anlayışı. İki (və ya n) sərbəstlik dərəcəsi olan mexaniki sistemin kiçik sərbəst vibrasiyaları və onların xassələri, təbii tezlikləri və forma əmsalları. Təsir fenomeni. Mexanik sistemin kinetik momentinin zərbə zamanı dəyişməsi haqqında teorem.

OPD.F.03 Materialşünaslıq. Struktur materialların texnologiyası

03.01 Material Elmləri. Metalların quruluşu, metalda diffuziya prosesləri, kristallaşma zamanı metalların və ərintilərin strukturunun əmələ gəlməsi, plastik deformasiya, qızdırmanın deformasiyaya uğramış metalın quruluşuna və xassələrinə təsiri, metalların və ərintilərin mexaniki xassələri. Struktur metallar və ərintilər. Poladın istilik müalicəsinin nəzəriyyəsi və texnologiyası. Kimyəvi-termik müalicə. İstiliyə davamlı, aşınmaya davamlı, alət və ştamplama ərintiləri. Elektrik materialları, rezin, plastik.

OPD.F.04 Elektrik mühəndisliyi və elektronika.

04.01 Ümumi elektrik mühəndisliyi və elektronika. Giriş. Elektrik və maqnit dövrələri. Əsas təriflər, topoloji parametrlər və elektrik dövrələrinin hesablanması üsulları. Xətti dəyişən cərəyan sxemlərinin təhlili və hesablanması. Qeyri-xətti elementləri olan elektrik sxemlərinin təhlili və hesablanması. Maqnit dövrələrinin təhlili və hesablanması. Elektromaqnit cihazları və elektrik maşınları. Elektromaqnit cihazları. Transformatorlar. DC maşınları. Asinxron maşınlar. Sinxron maşınlar. Elektronikanın əsasları. Elektrik ölçmələri. Müasir elektron cihazların element bazası. İkinci dərəcəli enerji mənbələri. Elektrik siqnal gücləndiriciləri. Pulse və özünü yaradan qurğular. Rəqəmsal elektronikanın əsasları. Mikroprosessor deməkdir. Elektrik ölçmələri və alətləri.

OPD.F.05 Metrologiya, standartlaşdırma və sertifikatlaşdırma. Metrologiyanın nəzəri əsasları; ölçü obyektləri ilə bağlı əsas anlayışlar: maddi dünya obyektlərinin xassələrinin xassə, böyüklük, kəmiyyət və keyfiyyət təzahürləri; ölçü alətləri (MI) ilə bağlı əsas anlayışlar; ölçmə nəticələrinin formalaşması qanunauyğunluqlarını, xəta anlayışını, xətaların mənbələrini; çoxsaylı ölçmə anlayışı; çoxsaylı ölçmələrin işlənməsi üçün alqoritmlər; metroloji təminat konsepsiyası; metroloji təminatın təşkilati, elmi və metodoloji əsaslarını; ölçmələrin vahidliyinin təmin edilməsinin hüquqi əsaslarını; ölçmələrin vahidliyinin təmin edilməsinə dair Rusiya Federasiyasının qanununun əsas müddəaları; hüquqi şəxs olan müəssisə, təşkilat, qurumun metroloji xidmətinin strukturunu və funksiyalarını; standartlaşdırma və sertifikatlaşdırmanın inkişafının tarixi əsasları; sertifikatlaşdırma, onun məhsulun keyfiyyətinin yüksəldilməsində və beynəlxalq, regional və milli səviyyədə inkişafında rolu; standartlaşdırmanın hüquqi əsasları; beynəlxalq standartlaşdırma təşkilatları; GSS dövlət standartlaşdırma sisteminin əsas müddəalarını; standartlaşdırmanın elmi əsasları; unifikasiya və standartlaşdırmanın optimal səviyyəsinin müəyyən edilməsi; dövlət standartlarına riayət olunmasına dövlət nəzarəti və nəzarəti; sertifikatlaşdırmanın əsas məqsədləri və obyektləri; sertifikatlaşdırma sahəsində termin və tərifləri; məhsulun keyfiyyəti və istehlakçıların müdafiəsi; sertifikatlaşdırma sxemləri və sistemləri; sertifikatlaşdırma qaydaları və prosedurları; sertifikatlaşdırma orqanları və sınaq laboratoriyaları; sertifikatlaşdırma orqanlarının və sınaq (ölçmə) laboratoriyalarının akkreditasiyası; xidmətlərin sertifikatlaşdırılması; keyfiyyət sistemlərinin sertifikatlaşdırılması.

Kvalimetriya haqqında ümumi məlumat.

OPD.F.06 Həyat təhlükəsizliyi.Əmək və rasional həyat şəraitinin fiziologiyası; fövqəladə hallarda insanın psixoloji vəziyyətinin xüsusiyyətləri; təhlükəli və zərərli amillərin, yaşayış mühitinin, zədələyici amillərin insanlara anatomik və fizioloji təsiri; fövqəladə halların xüsusiyyətlərini, onların aradan qaldırılması üçün tədbirlərin təşkili prinsiplərini; texniki sistemlərin və texnoloji proseslərin təhlükəsizliyinin və ətraf mühitə uyğunluğunun artırılması üsulları və vasitələri, həyat təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üçün hüquqi, normativ, texniki və təşkilati əsaslar.

http://fe.miem.edu.ru

http://fe.miem.edu.ru

verilənlər bazasının paylanması; süni intellekt üsulları, bilik bazaları, ekspert sistemləri: elmi istiqamət kimi süni intellekt; biliyin, əsaslandırmanın və problemlərin təmsili; bilik təmsilinin epistemik tamlığı və problemlərin həlli üçün evristik cəhətdən effektiv strategiyalar; biliyin təmsil modelləri: alqoritmik, məntiqi, şəbəkə və istehsal modelləri; skriptlər; ekspert sistemləri; təsnifatı və quruluşu; dizayn, inkişaf və sazlama vasitələri; inkişaf mərhələləri; icra nümunələri.

Keyfiyyətin idarə edilməsində və informasiyanın mühafizəsində informasiya texnologiyaları. Mürəkkəb biznes prosesləri üçün modellərin və alqoritmlərin hazırlanması; agentlik münasibətləri ilə bağlı şirkətin informasiya modeli “agentlik nəzəriyyəsi”; informasiya modeli “əməliyyat nəzəriyyəsi”, şəbəkələrdən istifadə edən idarəetmə sistemləri; Tikintiməlumat axtarışısistemləri; informasiyanın idarə edilməsi - müəssisə və ya təşkilatın informasiya fəaliyyəti; informasiya idarəçiliyinin üç növü: müəssisənin (təşkilatın) idarə edilməsi, daxili sənədləşmə və nəşrlər; informasiya mənbələrinin, məlumatların ötürülməsi vasitələrinin təşkili, məlumat bazalarının, məlumatların emalı texnologiyalarının yaradılması, məlumatların təhlükəsizliyinin təmin edilməsi məsələləri; müəssisənin (təşkilatın) fəaliyyətini təmin edən sistem və şəbəkələrin işlənib hazırlanması, həyata keçirilməsi, istismarı və inkişafı; informasiya resurslarının idarə edilməsi; xarici informasiya dünyası ilə qarşılıqlı əlaqənin təşkili və təmin edilməsi: şəbəkələr, məlumat bazaları, nəşriyyatlar, mətbəələr və s.; passiv korporativ məlumatların şirkətin uğurunu şərtləndirən doğru, dəqiqləşdirilmiş məlumat mənbəyinə çevrilməsi.

Milli təhlükəsizlik konsepsiyası; təhlükəsizlik növləri: dövlət, iqtisadi, ictimai, hərbi, ekoloji, informasiya; Rusiya Federasiyasının milli təhlükəsizlik sistemində informasiya təhlükəsizliyi sisteminin rolu və yeri; informasiya təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üsul və vasitələrini; informasiya təhlükəsizliyi təhdidlərinin təhlili; kompüter sistemlərində informasiya təhlükəsizliyinin əsas prinsiplərini; məlumatın məxfiliyinin, bütövlüyünün və əlçatanlığının pozulmasının əsas üsullarını; informasiyanın sızması və təhrif edilməsinin səbəbləri, növləri, kanalları; elektron məlumatların emalı sistemlərinin arxitekturası; formal modellər; təhlükəsizlik modelləri; Təhlükəsizlik siyasəti; kompüter avadanlığının və avtomatlaşdırılmış sistemlərin meyarlarını və təhlükəsizlik siniflərini; təhlükəsiz sistemlərin qiymətləndirilməsi üçün standartlar; praktiki icra nümunələri; parol sistemlərinin qurulması; kriptoqrafik üsullardan istifadə xüsusiyyətlərini; kriptoqrafik altsistemin həyata keçirilməsi üsullarını; simmetrik və asimmetrik açarlarla sistemlərin həyata keçirilməsinin xüsusiyyətlərini; təhlükəsiz əsas konsepsiya; yoxlama üsulları; qorunan domenlər; təhlükəsiz əməliyyat sisteminin qurulması üçün iyerarxik metodun tətbiqi; mühafizə sistemlərinin düzgünlüyünün araşdırılması; mühafizənin ölçülməsi və layihələndirilməsi metodologiyası; dürüstlüyə nəzarət siyasəti modeli.

Keyfiyyət idarəetmə vasitələri və üsulları. Uzunmüddətli məqsədlərin və qısamüddətli məqsədlərin müəyyən edilməsi; planlaşdırma ehtiyacı; istehlakçıları məmnun etmək və istehsalın səmərəliliyini artırmaq üçün əsas təşkilati tədbirlər; daxil olan yoxlama, prosesə nəzarət, nəticələrin yoxlanılması və ətraf mühitə nəzarət; strukturun inkişafı,

Hazırda kosmos səyahətinin fəal şəkildə inkişaf etdiyi, insan genomunun öyrənildiyi bir vaxtda təhsil sistemi yeni informasiya və kəşflərlə müxtəlif inqilablar və əlavələr yaşayır. Müasir dünyada baş verən dəyişikliklər əmək bazarının yeni ixtisas və peşələrə olan tələblərini tez və effektiv şəkildə ödəmək üçün çox vacibdir.

ilə təmasda

Keyfiyyətin idarə edilməsi - kiminlə işləmək lazımdır?

Təhsil sahəsində dəyişikliklər

Ali təhsil sistemində müxtəlif ixtisasların və təhsil sahələrinin hərtərəfli öyrənilməsi və nəzərə alınması var. Köhnəlmiş növlər uzaqlarda yoxa çıxır və müasir tələblərə və xidmətlərə cavab verə bilən bir çox yeni növlər yaranır. İndi bu yeni peşələrdən biri geniş yayılmışdır - keyfiyyətə nəzarət. Belə bir ixtisas aldıqdan sonra nə ola bilərsiniz? Bu təhsili almış vətəndaş uğurla və yaxşı iş tapa, kifayət qədər yüksək maaş ala bilər. Eyni zamanda, iş əksər valideynlər və tələbələrin düşündüyü kimi, yalnız geniş yayılmış malların keyfiyyət keyfiyyətinə nəzarətdən ibarət olmaya bilər.

İxtisas keyfiyyətinin idarə edilməsi

Beləliklə, ali təhsil müəssisəsini bitirmiş və keyfiyyət menecmenti sahəsində diplom almış məzun sonradan istehsalda məhsulun keyfiyyətinin inteqral idarəetməsini həyata keçirəcək və yayacaq menecer ola bilər. Onun xidmətləri bütövlükdə şirkətin bütün sistemi üçün vacibdir və istehsalın və yeni məhsulların yaradılmasının müəyyən mərhələsində həyata keçirilir. Bu ixtisasın işçisi zəmanət məhsullarının nasazlığının yoxlanılması və rədd edilməsi ilə məşğul olur. Başqa sözlə, bunu deyə bilərik Keyfiyyət menecmenti sahəsinin məzunu keyfiyyət səviyyələrinin, İSO-nun yayılması üzrə aparıcı mütəxəssisdir.

Keyfiyyət menecmenti islahatların həyata keçirildiyi və yaradıldığı və yeni məhsulların istehsalı proseslərində təmir prosedurlarının öyrədildiyi iqtisadi peşədir. Son nəticə şirkətin ehtiyac duyduğu mal və xidmətlərin yaradılmasıdır. İstehsal sahəsinin əsas vəzifəsi qalır məhsulların ən yüksək keyfiyyətinə nail olmaq.

Şirkətin istehsal prosesində həll olunmamış qalan çatışmazlıqlar və mürəkkəb vəziyyətlər keyfiyyətin idarə edilməsi məsələləri ilə birlikdə çox əhəmiyyətlidir. Keyfiyyət menecmenti ixtisasına artan tələbatın əsas göstəricisi dünya miqyasında qloballaşma və dünyanın hər yerindən təcrübələrin ölkəmizin ərazisinə nüfuz etməsi hesab olunur. Rusiya Federasiyasında qəbul edilən və inkişaf etdirilən keyfiyyət səviyyələri əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir və beynəlxalq standartlara və xüsusiyyətlərə uyğun gəlmir.

İxtisaslaşmanın yayılması Keyfiyyətin idarə edilməsi

Keyfiyyət menecmenti peşəsi geniş istifadə üçün məhsulların istehsalında və tərtibində problemlərin aradan qaldırılmasına cavabdehdir. Beləliklə, ölkənin adi sakinlərinin həyat səviyyəsini əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdıra bilən yüksək keyfiyyətli məhsullar və mallardır. Bu sözlərə əsaslanaraq, düzgün və keyfiyyətli keyfiyyətin idarə edilməsi ölkənin iqtisadi və daxili siyasi vəzifəsidir, bu da qalanlar arasında birinci yerdədir.

Hazırda bu peşə növü Rusiyanın yüz on yeddi universitetində mövcuddur. Həm Moskvada, həm Sankt-Peterburqda, həm də ölkənin digər bölgələrində - Uralsda, Sibirdə, Volqaboyu, Uzaq Şərqdə, Krasnodar diyarında və Rusiya Federasiyasının digər subyektlərində satın alına bilər. Əsas odur ki, Keyfiyyət İdarəetmə ixtisası üzrə təhsil ala biləcəyiniz ən məşhur universitetlər arasında həm paytaxt universitetlərinə, həm də əhalisi az olan şəhərlərdə yerləşən universitetlərə daxil ola bilərsiniz. Keyfiyyət İdarəetmə Diplomu: belə bir ixtisasla kim işləyə bilər, bu qədər populyar və geniş yayılmışdırsa, bu, maraqlı və tələbatlıdırmı?

Müraciət edənlərin nəyi bilməsi vacibdir?

Qeyd edək ki, bu ali məktəbə qəbul olmaq üçün sənədlər xarici dil imtahanından uğurla keçmiş məzunlara təqdim edilməlidir. Bu, peşənin özünəməxsusluğundan irəli gəlir. Beləliklə, bu peşə və məhsulun keyfiyyətinin idarə edilməsində işçilərə tələbat əsasən Avropa və ABŞ-da yaranmışdır, buna görə də işin daha mükəmməl üsullarını öyrənmək üçün işçi orijinal dildə - yəni ingilis dilində çoxlu ədəbiyyat oxumalıdır. və ya alman.

Bütün bunlarla yanaşı, qəbul zamanı gələcək mütəxəssislərdən təbiət elmləri: fizika və kimya fənlərini uğurla keçmələri tələb olunur. Qəbul üçün məcburi imtahanlara ali təhsil müəssisəsinin özünün və ya Təhsil Nazirliyinin seçdiyi müxtəlif fənlər daxil ola bilər.

Mütəxəssislərin əsas vəzifələri

Keyfiyyətin idarə edilməsi ixtisası üzrə çalışan mütəxəssislər, işdə aşağıdakı hərəkətləri yerinə yetirməlidir:

1. Yüksək keyfiyyətli və düşünülmüş sənaye istehsalının həyata keçirilməsinə cavabdeh olacaq texniki və iqtisadi təmir üsullarını öyrənmək və inkişaf etdirmək.
2. İstehsalın və şirkətlərin idarə edilməsində struktur yaradın.
3. Üç tərəfdaş - sahibkarlar, məmurlar və təhsil sektoru arasında əməkdaşlıq formasında səmərəli əlaqələr yaradın.

İş keyfiyyətinin idarə edilməsi

İxtisaslaşma kursunun öyrənilməsi və başa çatdırılması prosesində tələbələrə xüsusi materiallar və onların gələcək peşə ixtisaslarının mühüm hissəsinə çevriləcək yeni bacarıqlar verilir. Məzun keyfiyyət menecmenti üzrə tam oxuyub və diplom alıbsa, o zaman nə kimi işə başlamalıdır? Bir neçə il ərzində tamamlanan nəzəriyyə, eləcə də təlim zamanı təcrübə gənc işçinin işində və peşəsində qarşılaşa biləcəyi hərəkətləri əks etdirir.

Ali məktəblərdə təhsil fərdi ixtisaslar üzrə aparılır. Ümumilikdə, ixtisasın təxminən 10 müxtəlif profili var, lakin Yalnız iki əsas istiqamət var.

1. İstehsal və texnoloji sistemlər və təmir sahəsində keyfiyyətin idarə edilməsi (müəssisədə). Burada işçilər istehsal müəssisəsində məhsulun keyfiyyətinin idarə edilməsi funksiyalarının işlənib hazırlanması, öyrənilməsi, istifadəsi və yoxlanılması üzrə analitik kimi çıxış edirlər.
2. İnformasiya və analitik sistemlərlə keyfiyyətin idarə edilməsi. Keyfiyyətin idarə edilməsinin bu sahəsinin mütəxəssisləri milli iqtisadiyyatın və məhsulların tam təkmilləşdirilməsini və tərəqqisini daha da təmin etmək üçün sistemlərin strateji hərtərəfli təhlilini həyata keçirirlər.

Həmçinin tikinti sistemində, təyyarə istehsalı, idarəetmə, robot texnikası, texnologiyanın yaradılması, təmir və s. Məsələn, məzun hərtərəfli hazırlığı bitiribsə və tikinti sahəsində keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə diplom alıbsa, o, gələcəkdə nə ola bilər? Belə bir təhsili olan işçi asanlıqla tikinti şirkətində işə düzələ bilər, orada tikinti prosesinə nəzarət edəcək və müşahidə edəcək.

Keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə təlim

Hətta sadalanan profillərdən və ixtisaslardan belə başa düşmək olar Bu peşə texniki xarakter daşıyır.. Tələbələr təhsil müddətində riyaziyyat, təbiət elmləri və peşə fənlərinə əsaslanan proqramdan keçirlər.

Profildə xüsusi komponentlər və struktur var, çünki təhsil illəri ərzində tələbələr Qərbi Avropa standartlarına və səviyyəsinə əsaslanaraq gələcəkdə onlara işləməyə kömək edəcək məlumatlar və yeni biliklər toplayırlar.

1. ISO 9000 - keyfiyyət idarəetmə standartları.
2. ISO 14 000 - Ətraf mühitin keyfiyyətinin idarə edilməsi.
3. MRPII və ERP - metodologiya.

Bütün bunlarla yanaşı, ali məktəb proqramı üzrə təhsil alan və onlara lazım olan fənləri öyrənən tələbələr keyfiyyət səviyyəsinin müəyyən edilməsi və nəzarət edilməsinin metodik üsul və vasitələrini başa düşür, dizayn işini əhəmiyyətli dərəcədə asanlaşdırmaq üçün yaradılan yeni qrafik proqramları öyrənirlər.

Şagirdlərin tədrisi və inkişafının bu üsulu yeni və hələ də inkişaf etməkdə olan bir istiqamətdir.. Beləliklə, keyfiyyət menecmenti peşəsi getdikcə yerli və Avropa məhsullarının və mallarının səviyyəsinin yüksəldilməsi əsas vəzifəsi olan iqtisadi sahənin keyfiyyətcə inkişafı və formalaşması üçün yaradılmış yeni təhsil sahəsinə çevrilir.

Bakalavr təhsili zamanı əldə edilən bilik və material gələcək peşə üçün əsas təməl olaraq qalır. Bu, əsasən fərdi metodologiyalardan əldə edilən nəzəri biliklərdir. Tələbələr həmçinin əldə edilən məhsulların keyfiyyətinin düzgün qiymətləndirilməsinə, informasiya sistemlərinin işlənib hazırlanmasına və öyrənilməsinə yönəlmiş müxtəlif proqram və metodlarla tanış olurlar. Tələbələr getdikcə daha çox təcrübə və bacarıqlar əldə edirlər ki, bu da şübhəsiz ki, onların gələcək işlərində kömək edəcəkdir. Həqiqi təcrübə qazanma nəzəri materialın əsas təməli kimi xidmət edən yeni bacarıqların mənimsənilməsi üçün həyata keçirilən təlim və təcrübə mərhələlərində baş verir.

Bu ixtisasla kim işləyə bilər?

Təlim mərhələsi başa çatdıqdan sonra dərhal növbəti sual yaranır: Keyfiyyətin İdarə Edilməsi üzrə diplom almış məzun hansı işdə işləməlidir?

Kursu bitirərkən tələbə düşünməlidir və gələcəkdə hansı sahədə çalışmaq istədiyini özü müəyyən etsin– texnoloji, idarəetmə və ya inzibati. Zaman keçdikcə ali təhsil müəssisələrinin məzunları şirkətin həqiqi ixtisaslı işçiləri, aşağı və ya orta menecerlər olurlar. Təcrübə və bacarıqların toplanması ilə işçilər yüksək səviyyəli rəhbər vəzifələr əldə edə bilirlər.

Moskvanın aparıcı universitetlərində vakansiyalar:

1. Moskvada Politexnik Universiteti.
2. Moskva Dövlət Texnologiya və İdarəetmə Universiteti. KQ. Razumovski.
3. Moskva Aviasiya İnstitutu.
4. Stankin adına Moskva Dövlət Texnologiya Universiteti.
5. İmperator II Nikolayın Moskva Dövlət Nəqliyyat Universiteti.

Kimə və hansı şirkətdə işləmək lazımdır?

Gələcək ixtisas üçün axtarış sahəsini diqqətlə nəzərdən keçirsəniz, universiteti bitirən tələbəyə qeyri-dövlət strukturları, sənaye müəssisələri və bank sektoru, habelə mərkəzi və ya bələdiyyə orqanlarından geniş seçimlər verilə bilər. sənaye və ya bank sektoruna nəzarət edəcək. Məzun başqa harada işləyə bilər? Müxtəlif məhsulların izləndiyi dövlət sektorunda yaxşı bir iş yeri satın alına bilər. Siz həmçinin məhsulun keyfiyyətinin idarə edilməsi üçün avtomatlaşdırma sistemlərinin öyrənilməsi, planlaşdırılması və dəstəklənməsi üzrə tədqiqat mərkəzlərində işləyə bilərsiniz.

Belə bir təhsili olan tələbə idarəetmə sahəsində asanlıqla vakant vəzifə tapa bilər. Burada o, müasir keyfiyyət idarəetmə sistemlərini təkrar istehsal edə, təkmilləşdirə və işini planlaşdıra, yüksək keyfiyyətli məhsul istehsalı məsələlərini həll edə biləcək. Bu zaman işçi ən çox tələbatlı olur və istehsalda faydalı olur, bunun nəticəsində onun gəliri xeyli artır. Mütəxəssisdən əsas tələblər sənaye xammalının israfını azaltmaq və əmək məhsuldarlığını artırmaq üçün nəzərdə tutulmuş məhsulların və sənayenin səmərəliliyinin artırılması yollarının öyrənilməsi olacaqdır.

Keyfiyyət menecmentinin ixtisaslaşması ilə bağlı az sayda rəy və tənqidlər var və bəzi məzunlar bütün mümkün məşğulluq sahələrindən belə xəbərdar deyillər. Əhali bu peşə haqqında çox az şey bilir, çünki bu peşə kifayət qədər yenidir və əmək bazarında çox az mütəxəssis var.

Sonda əlavə etmək lazımdır ki, Rusiyada bu ixtisasa tələbat sualları yalnız tənbəl və cahil insanlar üçün mümkündür. Hazırda bu peşəyə tələbat yüksəkdir. və istehsalda aktuallıq.

Bu ixtisas üzrə universiteti bitirib qırmızı diplom almışam. 3 il, iki şirkətdə işləyib. Ümumiyyətlə, bu ixtisas üçün kifayət qədər tətbiq sahələri var, ona görə də iş tapmaq həmişə asandır, çünki ixtisaslı kadrlara həmişə ehtiyac var.

İdarəetmənin olduqca maraqlı istiqaməti. Bir qayda olaraq, iri istehsal müəssisələri beynəlxalq standartlara uyğun sınaqdan keçirilir və bu mütəxəssislərə məhz burada ehtiyac var. Peşənin əsas çatışmazlığı ondan ibarətdir ki, siz əsasən böyük şirkətlərdə işləməli olacaqsınız.

Müəssisələrə mütəxəssislər lazımdır. Amma mənə elə gəlir ki, peşə bir az darıxdırıcıdır. Xüsusən də departamentimizin necə işlədiyinə baxsanız, sənədləşmə işləri və əbədi yoxlamalar. Böyük müəssisələrdə bu daha maraqlıdır. Mütəxəssislərin nə qədər çox olmasından asılı olmayaraq, bu ixtisas indi hər yerdə açılır.

ADTU-da “” ixtisası üzrə mühəndis-menecerlərin hazırlanması 2001-ci ildən həyata keçirilir. Universitet bu ixtisas üzrə kadr hazırlığı açarkən böyük rəqabətə tab gətirdi. Yalnız Kimya Texnologiyaları Fakültəsinin idarəedici mühəndislər hazırlamaq üçün lisenziyası var. Bu ixtisas unikaldır, çünki... eyni zamanda mühəndis və menecer ixtisaslarını əldə etməyə imkan verir.
Hal-hazırda keyfiyyət mühəndisləri, keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin tərtibatçıları, keyfiyyət idarəetmə sistemləri və keyfiyyət sistemlərinin auditorları vəzifələrini müvafiq ixtisasa malik olmayan mütəxəssislər tutur. Mühəndis-menecer keyfiyyət idarəetmə sistemlərini layihələndirə, onların səmərəli işləməsini, proseslərin, məhsulların, xidmətlərin və təşkilati nəticələrin tələb olunan keyfiyyət səviyyəsinə uyğunluğunu təmin edə bilər. Keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssis hazırlayarkən kompüter, iqtisadi və idarəetmə fənlərinin (kadrların idarə edilməsi, idarəetmə və maliyyə uçotu, idarəetmə, keyfiyyət auditi və s.) öyrənilməsinə böyük əhəmiyyət verilir.
Məzun aşağıdakıları yerinə yetirməyə hazırdır fəaliyyət növləri: idarəetmə, təşkilati, iqtisadi, audit, informasiya analitik, innovativ və konsaltinq və pedaqoji. Hal-hazırda bütün müəssisələr və bir çox təşkilatlar məhsul və xidmətlərin rəqabət qabiliyyətini əhəmiyyətli dərəcədə artıran keyfiyyət idarəetmə sistemləri (KMS) yaradır. Bu, mühəndis-menecerlər üçün gələcək işlərə zəmanət verir. Məzunlarımız Arxangelsk, Severodvinsk, Novodvinsk, Sankt-Peterburq və Moskvada uğurla işləyirlər. V.Olxovskaya uğurlu biznesmendir, Moskva və Arxangelskdə keyfiyyətin idarə edilməsi sahəsində bizneslə məşğuldur. A. Lobanova, 2006-cı il məzunu, Amerikanın Celanese Emulsions (İsveç) şirkətində keyfiyyət mühəndisi.

Professionaloqram

Peşə məlumatı

Keyfiyyətin idarə edilməsi müəssisənin öz idarəçiliyindəki funksiyalarından biridir ki, istehsalın ağlabatan və səriştəli idarə edilməsi və onun saxlanılması yolu ilə faktiki olaraq xidmətlərin və məhsulların keyfiyyətini yüksək səviyyədə təmin edir.
Bu gün Rusiya müəssisələrinin qarşısında duran əsas problemlərdən biri onların bazar iqtisadiyyatı şərtlərinə uğurla uyğunlaşmasıdır. Bu problemin həlli onların yaşaması və gələcək inkişafı üçün zəruri şərtdir.
Müasir bazar iqtisadiyyatı məhsulların keyfiyyətinə əsaslı şəkildə fərqli tələblər qoyur. Hal-hazırda hər hansı bir şirkətin yaşaması və onun mal və xidmətlər bazarında sabit mövqeyi rəqabət qabiliyyətinin səviyyəsi ilə müəyyən edilir. Öz növbəsində, rəqabət qabiliyyəti iki göstərici ilə əlaqələndirilir - qiymət səviyyəsi və məhsulun keyfiyyət səviyyəsi. Üstəlik, ikinci amil tədricən birinci yerə çıxır. Əmək məhsuldarlığı və bütün növ resurslara qənaət öz yerini məhsulun keyfiyyətinə verir.
Rusiyanın məhsul və xidmətlərin keyfiyyəti sahəsində milli siyasətinin konsepsiyası tamamilə haqlı olaraq vurğulayır ki, 21-ci əsrdə daxili iqtisadiyyatın əsas vəzifəsi keyfiyyətin artırılması yolu ilə rəqabət qabiliyyətini artırmaqdır.

Dominant fəaliyyətlər:

Təşkilati məqsədlərə və iqtisadi uğura nail olmaq üçün təşkilatlarda başqaları ilə işləmək;
- məhsulların keyfiyyətinin yoxlanılması;
- təşkilatın məqsədlərinə xidmət etmək, yuxarı orqanlara tabe olmaq;
- bazarda tələb və təklifin öyrənilməsi;
- təşkilatın fəaliyyətinin planlaşdırılması;
- kommunikasiya (kadrlar, digər qurumlar və təşkilatlar arasında qarşılıqlı əlaqənin qurulması və inkişafı);
- təşkilatın əsas məqsədlərinə ən yaxşı şəkildə nail olmaq üçün lazımi alətləri və resursları tapmaq və istifadə etmək;
- biznes planın işlənib hazırlanması və onun icrasına nəzarət;
- rəhbərlik (təlimatlar və səlahiyyətlərin bildirilməsi), tabeliyində olanların işinin təşkili və qiymətləndirilməsi;
- bu tapşırığın icrasına nəzarət;
- qəbul, seçim prosesində iştirak və işçilərin peşə və ixtisas artımına köməklik;
- müştərilərlə danışıqların və danışıqların aparılması;
- təqdimat hazırlamaq.

Peşəkar fəaliyyətin uğurunu təmin edən keyfiyyətlər (peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlər):

Bacarıqlar:

Yüksək inkişaf etmiş təşkilatçılıq bacarığı (rəhbərlik qabiliyyəti);
- ünsiyyət bacarıqları (əlaqə qurmaq, əlaqələr qurmaq bacarığı);
- özünü idarə etmək bacarığı;
- başqalarına yüksək təsir etmək bacarığı;
- effektiv işçi qrupları formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək bacarığı;
- problemli vəziyyətləri qısa müddətdə həll etmək bacarığı;
- yaxşı inkişaf etmiş analitik bacarıqlar;
- yüksək səviyyəli konseptual təfəkkür.

Şəxsi keyfiyyətlər, maraqlar və meyllər:

Vəziyyəti proqnozlaşdırmaq və proqnozlaşdırmaq bacarığı;
- qəbul edilən qərarlarda özünə inam;
- enerji;
- aydın şəxsi məqsədləri (işindən nə istədiyini bilir);
- təşkilatın tələb və normalarına tabe olmaq bacarığı;
- daimi şəxsi inkişaf arzusu;
- erudisiya.

Peşəkar fəaliyyətin effektivliyinə mane olan keyfiyyətlər:

Təşkilatçılıq bacarıqlarının olmaması;
- uğursuzluq qorxusu, özünə inamın olmaması;
- özünü idarə edə bilməmək;
- nizamsızlıq, nizam-intizamın olmaması;
- təşəbbüsün olmaması;
- qərar qəbul edə bilməmək;
- ətalət (ətraf mühitin təsiri altında davranışı dəyişdirmək qabiliyyətinin olmaması, dəyişmək istəməməsi);
- məsuliyyəti başqalarına ötürmək meyli.

Peşəkar biliklərin tətbiqi sahələri:

Xalq təsərrüfatının müxtəlif təşkilati-hüquqi formalı sahələrinin müəssisələri, onların struktur istehsal və funksional bölmələri;
- sənaye və kənd təsərrüfatı müəssisələri (kimya və meşə təsərrüfatı kompleksi);
- regional standartlaşdırma, metrologiya və sertifikatlaşdırma mərkəzləri;
- ticarət sektoru (topdan və pərakəndə satış şirkətləri);
- logistika;
- tikinti və mədən sənayesi;
- nəqliyyat sektoru;
- logistika;
- tibb və səhiyyə sahəsi (farmakoloji və əczaçılıq şirkətləri);
- turizm şirkətləri;
- reklam agentlikləri və şirkətləri;
- broker firmaları.
- təhsil müəssisələri (tədris fəaliyyəti);
- otel və restoran biznesi;
- kiçik, orta və iri sahibkarlığın təşkilatları və müəssisələri;
- müəssisə infrastrukturu obyektləri;
- layihə təşkilatları;
- elmi-tədqiqat müəssisələri və s.
- elmi-tədqiqat institutları, Elmlər Akademiyaları.

Peşə təsnifat kartı

Peşə adı - mühəndis meneceri
Dominant düşüncə tərzi - Uyğunlaşma - koordinasiya: Belə insanlar eyni vaxtda müxtəlif bir çox tapşırıqların məqsəd və həll yollarını əlaqələndirə, inkişaf və yenilik üçün səy göstərə bilirlər. Bu düşüncə tərzinə malik insanlara uyğun olan peşələr eyni zamanda bir neçə problemi dəyərləndirməyi və həll etməyi, ziddiyyətli məqsədləri uzlaşdırmağı tələb edir.
№1 əsas bilik sahəsi və onun səviyyəsi - Sahibkarlıq, Biznes, Elm və Texnologiya, Səviyyə 3, Yüksək (Nəzəri)
2 nömrəli əsas bilik sahəsi və onun səviyyəsi - İdarəetmə, səviyyə 2 (orta, praktik istifadə)
Peşəkar sahə - İdarəetmə, idarəçilik
Şəxslərarası qarşılıqlı əlaqə - Tez-tez, "birlikdə" növü . Bir insan digər insanlarla birlikdə hərəkət etməyə çalışır, başqaları ilə daimi münasibətlərdə baş verən işləmək onun üçün daha yaxşıdır. Burada “komanda”, kiçik birləşmiş qrup kimi ümumi işi yerinə yetirməyə üstünlük verilir. Belə bir insan iş üçün başqalarından bir qədər asılı olmağa razıdır və tək işləməyi sevmir.
Dominant maraq – sahibkarlıq növü : bacarıqlı, çevik, praktik, enerjili, təşəbbüskar, ehtiraslı. Riski sevir. Liderliyə can atır, göz önündə olmağı sevir. Əzm və ya uzunmüddətli konsentrasiya tələb edən fəaliyyətləri sevmir. Tez qərar qəbul etməyi tələb edən işlərin öhdəsindən yaxşı gəlir. Şifahi qabiliyyətlər üstünlük təşkil edir. İnsanlarla təmaslar çoxdur.
Əlavə maraq – sosial tip: aktiv, ünsiyyətcil, emosional, həssas. Şifahi bacarıqları inkişaf etdirmişdir. İnsanlarla münasibət qurmağı və davam etdirməyi bacarır. İşin əsas məzmunu insanlarla qarşılıqlı əlaqədir. Üstünlük verilən fəaliyyətlər: təlim, məlumat, xidmət.
İş şəraiti - Daxili, mobil

Kosmosa uçuşlar və insan genomunun sirlərinə nüfuz edən dövrümüzdə təhsil sistemində köklü dəyişikliklər baş verir. Əmək bazarının yeni profilli mütəxəssislərə olan tələbatını səmərəli və vaxtında ödəmək üçün dəyişikliklər lazımdır.

Təhsildə dəyişikliklər

Ali təhsil sahəsində ixtisaslara keyfiyyətcə yenidən baxılır. Köhnəlmişlər keçmişə çevrilir, müasir tendensiyalara cavab verən yeni peşələr yaranır. Bu peşələrdən biri geniş yayılmışdır - 27.03.02 “Keyfiyyətin idarə edilməsi”. Kim belə bir təhsillə işləməlidir? Bu sahədə diplomu olan şəxs kifayət qədər sərfəli şərtlərlə iş tapa bilər. Əksər ərizəçilərin və onların valideynlərinin inandığı kimi, siz nəinki geniş çeşiddə məhsulların və malların keyfiyyətinə nəzarət üzrə mütəxəssis kimi işləyə bilərsiniz.

Keyfiyyət menecmenti üzrə diplomla bitirmək

Keyfiyyət menecmenti ixtisası üzrə təhsil almış məzun istehsalda keyfiyyətin idarə edilməsi kompleksini yaradan və paylayan menecerdir. Onun işi bütün şirkət üçün vacibdir və məhsulun yaradılmasının növbəti mərhələsində həyata keçirilir. Belə bir işçi tez-tez zəmanət məhsullarının yoxlanılması və nasazlıqlarının aradan qaldırılması ilə məşğul olur. Başqa sözlə desək, “Keyfiyyətə Nəzarət” ixtisasının məzunu keyfiyyət səviyyəsi kompleksinin, İSO-nun yayılması üzrə mütəxəssisdir.

Keyfiyyətin idarə edilməsi islahatların düşünülmüş və qəbul edildiyi, istehsalda istifadə olunan prosedurların öyrənildiyi iqtisadi fəaliyyət sahəsidir. Nəticədə lazımi mallar yaranır. İstehsal kompleksinin vəzifəsi əhəmiyyətli keyfiyyət göstəricilərinə nail olmaq ola bilər.

Ortaya çıxan çatışmazlıqlar və ümumi keyfiyyətin idarə edilməsi məsələləri ilə birləşdirildikdə olduqca əhəmiyyətlidir. Qloballaşma və dünya sifarişlərinin ölkəmizə nüfuz etməsi keyfiyyətin idarə edilməsinə marağın artmasına səbəb olmuşdur. Rusiya Federasiyasında artıq hazırlanmış keyfiyyət səviyyələri beynəlxalq standartlara tam uyğun gəlmir.

Kütləvi təhsil sahəsi

“Keyfiyyətin idarə edilməsi” ixtisası yüksək keyfiyyətli məhsulların yaradılması problemlərini öyrənir. Daha keyfiyyətli mallar rusların həyat səviyyəsini yüksəldir. Buna əsaslanaraq, səriştəli və ixtisaslı keyfiyyətin idarə edilməsi 1 nömrəli iqtisadi və daxili siyasi vəzifədir.

İndi Rusiyanın yüz on yeddi universitetində mövcuddur. Həm Moskvada, həm Sankt-Peterburqda, həm də digər bölgələrdə: Urals, Sibir, Uzaq Şərq, Krasnodar diyarı və Rusiya Federasiyasının digər təsisatlarında hazırlıqda istifadə olunur. Maraqlıdır ki, keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssislərin hazırlandığı aparıcı universitetlər arasında həm periferik, həm də paytaxt universitetlərinə rast gəlmək olar. Beləliklə, "Keyfiyyətin İdarə Edilməsi" ixtisası: belə bir diplomla kim işləyə bilər? Bu qədər populyardırsa, bütün istiqamətlərdə bu qədər maraqlı və perspektivlidirmi?

Ərizəçilər üçün

Qeyd etmək lazımdır ki, xarici dili yaxşı öyrənmiş gənclər sözügedən ixtisas üzrə fakültəyə sənəd verirlər. Bu, peşənin xüsusiyyətləri ilə əlaqədardır: keyfiyyət menecerlərinə ehtiyac daha çox Avropa və ABŞ-da yaranmışdır, buna görə də müasir texnikaları mənimsəmək üçün ədəbiyyatın əhəmiyyətli bir hissəsini orijinal dildə - ingilis və ya dildə öyrənmək lazımdır. alman.

Bundan əlavə, qəbul zamanı yeniyetmələr təbiət elmləri fənlərini qəbul edirlər: fizika və/və ya kimya. Qəbul imtahanlarının siyahısına universitetin qərarı ilə digər və ya nazirliyin siyahısına uyğun məcburi fənlər daxil edilə bilər.

Fəaliyyət sahəsi

Keyfiyyətin idarə edilməsi sahəsində çalışan mütəxəssislərdən gündəlik fəaliyyətlərində aşağıdakı dövrlərdə problemləri həll etmək tələb olunur:

• dayanıqlı və səmərəli istehsalın problemlərinin həllinə yönəlmiş texniki-iqtisadi metodların tədqiqi;
• şirkətdə keyfiyyət idarəetmə strukturunun yaradılması;
• üç tərəfdaş - sahibkarlar, məmurlar və təhsil sektoru arasında yüksək keyfiyyətli əməkdaşlığın yaradılması.

Xüsusi profillər

Proqramın mənimsənilməsi zamanı tələbələrə gələcək peşə fəaliyyətləri üçün lazım olan materiallar və bacarıqlar verilir. Bəs siz Keyfiyyət İdarəetmə fakültəsini bitirmisinizsə, məzun hansı işlə məşğul olmalıdır? Təhsil aldığı illərdə nəzəri, eləcə də praktiki təlim gənc mütəxəssisin peşə fəaliyyətində qarşılaşacağı şərtləri əks etdirir.

Universitetlərdə təhsil ayrı-ayrı profillər üzrə aparılır. Ümumilikdə, bu peşənin ondan çox profili var, lakin yalnız iki əsas sahə hesab olunur:

1. (Müəssisədə) keyfiyyətin idarə edilməsi. Müəssisədə keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin işlənib hazırlanması, öyrənilməsi, istifadəsi və yoxlanılması üzrə mütəxəssislər.
2. Keyfiyyətin idarə edilməsi və məlumat və analitik sistemlər. Keyfiyyətin idarə edilməsi sahəsində mütəxəssislər milli iqtisadiyyatın inkişafını təmin etmək üçün strateji sistem təhlili aparırlar.

Bundan başqa tikinti, robototexnika, təyyarə istehsalı, menecment, çap media texnologiyaları və sair sahələr üzrə profillər var.Məsələn, “Keyfiyyət menecmenti” ixtisası üzrə diplomu olan məzun tikintidədirsə, onun hansı işi olmalıdır? Bu tikinti prosesini izləyən və təhlil edən keyfiyyətin idarə edilməsi üzrə mütəxəssisdir.

Təlim proqramı

Sadəcə profilləri sadalamaqla aydın olur ki, bu ixtisas texnikidir. Təlim proqramı riyaziyyat, təbiət elmləri və peşə fənlərinin sintezindən ibarətdir.

İxtisas əsasən xüsusi məzmun və struktura malikdir, çünki təhsil illərində tələbələr Qərbi Avropa standartlarına uyğun işləməyə imkan verən biliklərə yiyələnirlər. Bu:

• ISO 9000 - keyfiyyət idarəetmə standartları;
• ISO 14000 - ətraf mühitin keyfiyyətinin idarə edilməsi;
• MRPII və ERP - metodologiya.

Bundan əlavə, müvafiq profilləri öyrənən orta məktəb şagirdləri keyfiyyət səviyyəsinin yoxlanılmasının metodik üsullarını və vasitələrini başa düşür, dizayn prosesini asanlaşdırmaq üçün hazırlanmış cari qrafik proqramları araşdırır.

Təsvir edilən təlim strukturu nisbətən yeni və inkişaf edən bir istiqamətdir. Keyfiyyət menecmenti səviyyənin yerli və Avropa standartlarına uyğun təkmilləşdirilməsi zərurəti ilə iqtisadi inkişafa yönəlmiş başqa bir təlim sahəsinə çevriləcəkdir.

Bakalavr təhsili zamanı əldə edilən biliklər əsas ola bilər. Əsasən, bu, fərdi metodologiyaların nəzəri materialıdır. Tələbələr həmçinin yaradılmış məhsulların keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi, informasiya komplekslərinin yaradılması və emalı üçün müxtəlif sistemlərlə tanış olurlar. Məzunlar praktikada faydalı olacaq bacarıq və bacarıqlar əldə edirlər. Nəzəri materialın əsasını təşkil edən bacarıqların mənimsənilməsi məqsədi ilə keçirilən dərslərdə və təlimlərdə real iş şəraiti yaradılır.

“Keyfiyyətin idarə edilməsi”: kiminlə işləmək lazımdır

Yaxşı, məşq bitdi. “Keyfiyyət menecmenti” - belə bir diplom almış məzun indi hansı işdə işləməlidir?

Ali məktəbi bu ixtisas üzrə diplomla bitirən tələbə təhsil aldığı müddətdə müəssisələrdə kimin - texnoloji, idarəetmə və ya inzibati xətdə işləməsi barədə düşünə bilər. Tədricən keçmiş tələbələr müəssisələrin əsas işçilərinə, aşağı və orta səviyyəli rəhbərlərə çevrilirlər. Təcrübə ilə universitet məzunları yüksək rəhbər vəzifələr də əldə edə bilərlər.

Harada və kim işləməli?

"Keyfiyyətin idarə edilməsi" ixtisası - harada işləmək lazımdır? Gələcək iş axtarma prinsiplərini nəzərə alsaq, bu ixtisas üzrə ali məktəb məzununa həm qeyri-dövlət strukturları, sənaye və ya bank müəssisələri, həm də sənaye və ya bank strukturlarının mərkəzi və ya bələdiyyə nəzarəti orqanları seçimi təklif oluna bilər. Keyfiyyət menecmentində başqa harada işləyə bilərsiniz? Müxtəlif məhsulların sınaqdan keçirildiyi dövlət qurumlarında vakansiya tapıla bilər. Siz həmçinin keyfiyyətin idarə edilməsinin avtomatlaşdırılması sistemlərinin öyrənilməsi, planlaşdırılması, tətbiqi və dəstəklənməsi üçün Tədqiqat İnstitutlarında işləyə bilərsiniz.

“Keyfiyyətin idarə edilməsi” ixtisasına gəlincə, kimlərlə işləyə bilərsiniz? Belə bir təhsili olan məzun, lazım gələrsə, idarəetmə sahəsində iş tapacaq və mövcud keyfiyyət idarəetmə sistemlərini yarada, təkmilləşdirə, işini planlaşdıra, yüksək səviyyəli məhsulların yaradılması problemlərini həll edə biləcək. Onun fəaliyyət sahəsinə konsaltinq və mövcud keyfiyyət idarəetmə sistemlərinin auditi daxildir. Bu müddət ərzində işçi müəssisədə ən faydalı və buna görə də yüksək maaş alan şəxsə çevriləcək. Keyfiyyətə nəzarət, həmçinin xammal istehlakının azaldılmasına və əmək məhsuldarlığının artırılmasına yönəlmiş sənayenin səmərəliliyinin artırılması üsullarının tədqiqini əhatə edəcəkdir.

“Keyfiyyətin idarə edilməsi” ixtisası (harada işləmək) haqqında rəylər azdır; abituriyentlər çox vaxt bütün iş imkanları haqqında belə bilmirlər. Əhalinin bu peşə haqqında az xəbəri var, ona görə ki, ixtisas yenidir və əmək bazarında mütəxəssis azdır.

Peşəkar fəaliyyət üçün imkanlar

“Keyfiyyətin idarə edilməsi” ixtisası üzrə harada işləmək olar? Deyə bilərik ki, məzunun gələcək fəaliyyəti üçün potensial çox böyükdür - müxtəlif mülkiyyətdə olan istənilən şirkət mümkündür (məsələn, qida sənayesi və ya ticarət). Yeni məzun üçün ən ümumi vəzifə ilkin mərhələdə bir neçə minimum əmək haqqı alan keyfiyyət meneceridir.

"Keyfiyyət İdarəetmə" ixtisasında işləyə biləcəyiniz yerdə və Aparıcı mütəxəssislər bir az daha çox qazanırlar (30-40 min rubl). Profilə uyğun işləmək üçün başqa bir seçim sertifikatlaşdırma və standartlaşdırma üzrə ixtisaslaşmış şirkətlərdir. Belə şirkətlərin işçiləri adətən təxminən 30 min rubl qazanırlar.

Sonda qeyd etmək lazımdır ki, “Keyfiyyətin idarə edilməsi” ixtisası üzrə suallar (Kimlə işləməliyəm? Tələb varmı?) yalnız passiv və sadəcə tənbəllər üçün mümkündür. Bu ixtisas müasir Rusiyada olduqca tələb olunur və aktualdır.